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50 Mitmachgeschichten zur Sprachförderung

Laute, Silben, Wörter im Anfangsunterricht spielerisch entdecken

Vorlesegeschichten für Lehrer an Grundschulen und Förderschulen, Fächer: Deutsch, Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache, Klasse 1 und 2 +++
Die Tiere unterhalten sich, wer schnell, schneller, am schnellsten ist; Frau Apfelmus und Herr Lauch begrüssen sich mit gereimten kulinarischen Spitznamen und für den Riesenkraken, der die „Sch“ verschluckt, ist das Meer plötzlich voller „iffe“ und „ollen“: Diese 50 fantasievollen Geschichten und Sprachspiele wecken kindgerecht und kreativ die Freude der Schüler an Sprache und die Lust aufs Lesen- und Schreibenlernen. Über Quatschgeschichten, Mitmach-Märchen, Lücken-Gedichte u. v. m. entdecken die Kinder sprachliche Phänomene, wie Reime, Anlaute, Silben, Wörter, Wortarten und Sätze. Auch spezielle Aufgaben zum Zuhören und Erzählen bauen Sprachkompetenz und Hörverstehen aus. Ob schnell zwischendurch oder gezielt zu einzelnen Themen eingesetzt: Die Sprachspiel-Texte und Mitmachgeschichten fördern alle Bereiche der phonologischen Bewusstheit – eine wichtige Voraussetzung für den Schriftspracherwerb. Sie eignen sich hervorragend für den Anfangsunterricht. Ergänzt werden die witzigen Geschichten durch viele praktische Umsetzungstipps und Erweiterungsideen. Zu jedem Angebot erhalten Sie eine kurze, aber klare Anleitung, den jeweiligen Vorlesetext sowie ggf. Kopiervorlagen, etwa für Wort- und Bildkarten. So können Sie ohne grosse Vorbereitung direkt loslegen – und die Schulanfänger mit tollen Mitmachgeschichten aus allen Bereichen der Sprachförderung begeistern!
Portrait
Ute Schröder arbeitet seit 1989 als Erzieherin in Dresden. Ihr Fachschulstudium zur Lehrerin für untere Klassen (mit dem Wahlfach Sport) und zur Erzieherin absolvierte sie von 1985 bis 1989. In dieser Zeit schrieb sie ihre ersten Geschichten, von denen sich einige in überarbeiteter Form in diesem Buch wiederfinden. Nach ihrem Studium arbeitete sie mehrere Jahre als Erzieherin in einem Schulhort. Seit 1999 ist sie in einer Kindertagesstätte mit Krippen- und Kindergartenkindern tätig. Der tägliche Umgang mit den Kindern inspirierte sie schon immer zum Schreiben von Geschichten, Versen und Reimen, die sie in ihrer Tätigkeit als Erzieherin gern nutzt und nun auch anderen Pädagoginnen und Pädagogen für ihre Arbeit zur Verfügung stellen möchte.
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Beschreibung

Produktdetails


Einband Kunststoff-Einband
Seitenzahl 96
Erscheinungsdatum 07.07.2014
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-8346-2594-6
Verlag Verlag an der Ruhr
Maße (L/B/H) 241/171/12 mm
Gewicht 282
Abbildungen farbige Abbildungen
Auflage 1. Auflage
Verkaufsrang 13.918
Buch (Kunststoff-Einband)
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