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Als Lehrer souverän sein

Von der Hilflosigkeit zur Autonomie

Reinhold Miller arbeitet seit vielen Jahren in der Lehrerfortbildung, als Schulberater und Coach. Hautnah bekommt er mit, welchen Belastungen Lehrer ausgesetzt sind. In seinem neuen Buch gibt er Hilfestellungen, wie Lehrer zu persönlicher und beruflicher Autonomie zurückfinden können.
Der erste Teil seines Buches beleuchtet die Hintergründe der beruflichen Belastungen im Lehrberuf: von selbst auferlegten oder fremdbestimmten Überforderungen bis hin zu existenziellen Ängsten und gefährlichen Druck- und Grenzsituationen.
Im Anschluss daran zeigt Reinhold Miller anhand zahlreicher Beispiele, wie
• Lehrer akute Schwierigkeiten, etwa der Umgang mit unmittelbaren Enttäuschungen und Kränkungen, aber auch
• langfristige Belastungsprozesse, z. B. Ängste und Verdrängungen bewältigen können.
So sind Lehrer/innen schulischen Situationen nicht länger hilflos ausgeliefert und lernen, wie sie professioneller und autonom werden können.
Rezension
"Eine Sammlung durchaus bewährter Konzepte für einen sensibleren Umgang mit sich selbst und mit anderen." Pädagogik "Er [der Autor] bietet Informationen, Übungen und Reflexionen an, damit aus 'Hilflosen' souverän handelnde und autonome Lehrpersonen und Lernbegleiter werden." zeitnah, VBE Niedersachsen "Der Autor kennt die Schulwirklichkeit und demonstriert anhand vieler Praxisbeispiele, wie die Kommunikation in der Schule förderlich gestaltet und zeitgemässer Unterricht verwirklicht wird und wie es Lehrern gelingt, souveräne Autonomie zu zeigen." Psychologie Heute "Das Buch bietet Hintergrundwissen, Reflexionen und viele Übungen, mit denen diese Souveränität erreicht und behalten werden kann." bildung + referendare "Am wenigsten gefällt uns das Cover des Buches. Der Inhalt ist um Welten besser." Schulpraxis "Das sehr lesenswerte Buch von Reinhold Miller kann durch seine vielen Beispiele aus dem Schulalltag uns seine hilfreichen Tipps den Weg zu einer autonomen und gefestigten Lehrerpersönlichkeit weisen." Glaube + Erziehung "Zunächst analysiert [Miller] glasklar, woher das Unbehagen an und in der Schule kommen kann; dann zeigt er die versteckten und offenen Hilferufe, die oft nicht gehört werden (...) schliesslich regt er in vielfacher Weise dazu an, autonom zu denken und selbstbewusst zu handeln (...) Unbedingt lesenswert!" Schulmagazin 5-10
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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Seitenzahl 236
Erscheinungsdatum 07.01.2011
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-407-62754-4
Verlag Beltz
Maße (L/B/H) 208/139/15 mm
Gewicht 323
Auflage 1
Buch (Taschenbuch)
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