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Bildung der Gefühle

Innovation? Illusion? Intrusion?

Die Psychoanalyse hat sich von jeher besonders intensiv mit der Herausbildung der Muster emotionalen Erlebens und deren Verwobenheit mit unbewussten Wünschen und Konflikten beschäftigt. In den von ihr inspirierten bildungstheoretischen Überlegungen spielte die Frage nach dem Umgang mit den Gefühlen bei sich selbst und bei anderen stets eine zentrale Rolle.
Gerade in jüngerer Zeit gibt es in verschiedenen pädagogischen Feldern einen deutlichen Trend, die Bearbeitung der gefühlsmässigen Erlebnis- und Reaktionsweisen von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen gezielt zum Gegenstand erzieherischer und bildnerischer Bemühungen zu machen. In diesem Band werden die zentralen Begriffe "Innovation", "Illusion" und "Intrusion", die mit dem Trend "Bildung der Gefühle" aufs engste verbunden sind, unter die Lupe genommen.
Portrait

Margret Dörr ist Professorin an der Katholischen Fachhochschule für Soziale Arbeit in Mainz, Vorsitzende der Kommission »Psychoanalytische Pädagogik« der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Arbeitsschwerpunkte: Theorien Sozialer Arbeit, Biographie- und Sozialisationstheorie, Klinische Sozialarbeit, Psychoanalytische Sozialpädagogik, Psychopathologie und abweichendes Verhalten.

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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Seitenzahl 270
Erscheinungsdatum September 2003
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-89806-286-2
Reihe Psychoanalytische Pädagogik
Verlag Psychosozial
Maße (L/B/H) 208/149/45 mm
Gewicht 394
Abbildungen mit Abbildungen 21 cm
Auflage 2. Auflage
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