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Handbuch zur Schulentwicklung

Schulentwicklung ist das neue pädagogische Schlagwort. 29 AutorInnen stellen sich dieser grossen und zeitgemässen Herausforderung und verfassten das Handbuch zur Schulentwicklung. Welches sind die Herausforderungen für Schulentwicklungsprozesse? Zum einen sind es die Gesellschaft, Neue Medien, der Arbeitsmarkt die Auswirkungen auf die Schule haben. Zum anderen sind auch interne Faktoren in der Schule ausschlaggebend für Entwicklungsprozesse: Lehrpläne, Schulprofil, Arbeitsplatz Schule, Lehrerrolle, Lehrerteam, Schulleben, Pausen, Feste u.v.m. Im zweiten Teil geht das Handbuch auf die Entwicklungsprozesse selber ein, auf die auftauchenden Fragen, Entscheidungen und Probleme bei der Schulleitung, dem Change Management an der Schule, internen/externen Beratungen, der Schulaufsicht, der Supervision ... Zum Schluss darf auch die Reflexion und Evaluation von Entwicklungsprozessen nicht fehlen. Ein Buch das zum Standardwerk auf dem Gebiet der Schulentwicklung werden wird . Das Handbuch für alle LehrerInnen, KoordinatorInnen, BeraterInnen, Schulleitungen, Schulaufsichtspersonen, ForscherInnen, LehrerfortbildnerInnen, SeminarleiterInnen, MentorInnen, WissenschaftlerInnen.
Portrait

Die Herausgeber:
Herbert Altrichter, geb. 1954 in Wien; nach Studien und Tätigkeiten an den Universitäten Wien, Klagenfurt und Innsbruck, am Cambridge Institute of Education und an der Deakin University seit 1996 Universitätsprofessor für Pädagogik und Pädagogische Psychologie und Vorstand des Instituts für Pädagogik und Psychologie an der Universität Linz. Ausbildung als systemischer Organisationsberater.
Arbeitsschwerpunkte: Schulentwicklung, Lehrerbildung, Forschungsmethodologie, Evaluation.
Wilfried Schley, geb. 1946; Studium der Pädagogik, Psychologie; Psychotherapeut und Supervisor. Universitätsprofessor und Vorstand des Instituts für Sonderpädagogik an der Universität Zürich. Gründer (gemeinsam mit seiner Frau Vera Pfeil-Schley) und Leiter des Instituts für Organisationsentwicklung und Systemberatung IOS in Hamburg. Seit 1980 Berater und Coach in Unternehmen, Schulen und Kliniken. Arbeitsschwerpunkte: Wissenschaftliche Begleitung und Evaluation von Innovationsprojekten, Teamentwicklung und Moderation, Organisationsentwicklung und Systemberatung, Selbstorganisation und Coaching, Beratungstheorie und Beraterqualifizierung.
Michael Schratz, geb. 1952; Professor am Institut für Erziehungswissenschaften der Universität Innsbruck.
Arbeitsbereiche: Schulmanagement, Schulentwicklung, Qualitätssicherung und Innovation im Bildungswesen.

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Beschreibung

Produktdetails


Einband Kunststoff-Einband
Herausgeber Michael Schratz, Wilfried Schley, Herbert Altrichter
Seitenzahl 703
Erscheinungsdatum 28.10.1998
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-7065-1117-9
Verlag Studienverlag GmbH
Maße (L/B/H) 228/155/46 mm
Gewicht 1133
Abbildungen mit Abbildungen 23 cm
Auflage 1
Buch (Kunststoff-Einband)
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