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Inklusion gestalten - Aufgaben und Anforderungen an die Kita-Leitung

Inklusion gestalten
Aufgaben und Anforderungen an die Kita-Leitung
Inklusion im Kita-Alltag - Ein Thema, das alle angeht! Aus den Forderungen der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen (UN-BRK) ergeben sich komplexe Anforderungen an alle Kitas, deren Leitungskräfte, die unverzichtbaren, multiprofessionellen Teams, die Eltern und auch an die Kinder in den Einrichtungen.
Auf der Basis von eigenen berufspraktischen Erfahrungen in Verbindung mit dem theoretischen Fachwissen des Studium greifen die Autorinnen und Autoren grundlegende Aspekte der inklusiven Erziehung in Kitas auf. Es entsteht ein differenziertes Bild der Herausforderungen, die es zu meistern gilt, um dem inklusiven Anspruch in Bezug auf Betreuung, Erziehung und Bildung genügen zu können. Anhand der Best-Practice-Beispiele inklusiver und integrativer Bildung in Kitas gelingt ein Transfer der fachwissenschaftlichen Debatten in jeden Kita-Alltag.
Aus dem Inhaltsverzeichnis:
Aktueller Stand integrativer/inklusiver Kitas in Deutschland
Inklusion als Merkmal einer Einrichtung
Inklusion in der Erzieher/innenausbildung
Best-Practice-Beispiele inklusiver und integrativer Bildung in Kitas

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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Herausgeber Carmen Dorrance
Seitenzahl 216
Erscheinungsdatum Mai 2014
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-556-06525-9
Verlag Link, Carl Verlag
Maße (L/B/H) 211/149/15 mm
Gewicht 277
Auflage 1
Buch (Taschenbuch)
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