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Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS)

Ein Praxishandbuch für Therapeuten, Eltern und Lehrer

Was sind Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) und wie werden sie erfolgreich behandelt? Diese häufig von Eltern, Therapeuten und Lehrern gestellte Frage beantwortet dieses Praxishandbuch, das auf dem aktuellen internationalen Wissensstand von Diagnose und Therapie von Kindern mit autistischem Verhalten beruht. Anschaulich zeigt die Autorin konkrete Schritte zum Abbau von Verhaltensproblemen und zur Entwicklung kognitiver, sozialer und kommunikativer Fähigkeiten auf. In ausführlichen Übungssequenzen stellt sie etablierte wie neue Trainingsmethoden (Präzisionslernen, diskretes Lernen, TEACCH, erfahrungsorientiertes Lernen) im Detail vor, die sich auch in der Familie zu Hause praktizieren lassen. Die 3. Auflage bietet eine Erweiterung der Lernaufgaben, ein Update der Literatur sowie Hinweise auf neue Lernmöglichkeiten durch Mobile Apps für iPad und Tablet-PC.
Dieses Buch "ist ein Standardwerk für jeden an der Behandlung autistischer Störungen bei Kindern Interessierten." (Prof. em. Dr. Fritz Poustka, ehem. Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters der J. W. Goethe-Universität Frankfurt/Main)
Rezension
"Aktuelle Diagnose- und Therapieansätze werden bei Kindern mit Autismus-Spektrum Störungen strukturiert dargestellt und in visuell ansprechender Weise illustriert. Dies ermöglicht die Umsetzung der Hauptintension der Autorin: Die praktische Anwendung gesicherten Wissens bei diesem komplexen Krankheitsbild. Konkrete Praxishilfen (Abbildungen, Fotos, Zeichnungen) sowie anschauliche Beispiele aus ihrer mehrjährigen Tätigkeit in Projekten, Forschung und Lehre erleichtern den Transfer in den häuslichen und ausserhäuslichen Kontext. Deutlich wird noch ein weiteres Anliegen: Die Funktion manch sogenannter Verhaltensstörung gilt es zu erkennen um daraufhin Schritt für Schritt die Entwicklung sozialer und kommunikativer Fertigkeiten zu fördern. Der Leser spürt: Das Werk ist authentisch und kann damit nachweisbar und nachhaltig die Kompetenzen der Betroffenen erweitern helfen. (Quelle: Günter Blesch, Diplom-Psychologe, Psychologischer Psychotherapeut, Mai 2005) Stimmen zur Vorauflage: "Das Buch von Bernard-Opitz ist insgesamt ein verständlich geschriebenes und für die heil- und sonderpädagogische Praxis äusserst nützliches Buch, zumindest für denjenigen, der pragmatisch und lösungsorientiert vorzugehen gewöhnt ist. Auch Therapeuten und Berater können davon für ihre Arbeit profitieren, die sich einem ganzheitlichen Förderansatz verpflichtet wissen. Die Brauchbarkeit des Buchs beschränkt sich meines Erachtens nicht nur die Arbeit mit autistischen Menschen, sondern stellt, mit geringen Akzentverschiebungen, eine Fundgrube für die Förderung von Menschen mit geistiger Behinderung dar." (Quelle: Dieter Irblich, Auel, Geistige Behinderung) Ein Praxis-Handbuch, das sich auf den aktuellen und vor allem internationalen Wissensstand bezieht, anschaulich geschrieben, vor allem mit einer Fülle von konkreten Schritten zum Abbau von Verhaltensproblemen und zur Entwicklung kognitiver (geistiger), sozialer und kommunikativer (zwischenmenschlicher) Fähigkeiten. Ausführlich die Übungs-Sequenzen mit etablierten Trainingsmethoden (z. B. Präzisionslernen, diskretes Lernen, TEACCHH, erfahrungsorientiertes Lernen u. a.), was sich - und das ist besonders wichtig - auch zu Hause und in der Familie praktizieren lässt. Ein interessantes Buch, ein Standardwerk, wie es die Fachkollegen neidlos anerkennen müssen, wobei uns vor allem eines wichtig erscheint, wie es die Autorin auch immer wieder betont: Möglichst früh die fachliche Hilfe entsprechend geschulter Experten suchen, die einen dann auch konkret unterstützen können, was die jeweiligen Defizite des eigenen ASS-Kindes anbelangt. Den Experten wird dieses Fachbuch ohnehin bekannt sein, wobei die zweite aktualisierte und erweiterte Auflage noch mehr Gewinn verspricht. Auch den betroffenen Laien, vor allem Eltern, kann es weiterhelfen, wobei natürlich eine fachliche bzw. therapeutisch geleitete Anleitung von Nutzen ist. (Quelle: Faust - Psychische Störungen heute 9/2008) "Ich bin sehr begeistert von dem Buch "Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen". Je mehr ich darin lese, desto mehr gefällt es mir. Die Ausführungen, die vielen Fotos und kleinen Zeichnungen, helfen sehr, die Übungen zu verstehen. Ebenfalls gefällt mir die Aufstellung der Themen, wie jedes Thema beschrieben, klar ausgedrückt, analysiert und wieder aufgebaut wird, einfach grossartig. All die Beschreibungen von Therapieaufgaben sind so einfach und klar dargestellt, sodass Laien wie Spezialisten sie direkt umsetzen können." (Quelle: Mutter von einem Jungen mit Autismus, Mai 2005) "Man merkt diesem Buch an, dass es von einer Praktikerin mit jahrzehntelanger Erfahrung im direkten Umgang mit Betroffenen geschrieben wurde. Jeder Schritt und jedes der zahl
Portrait
Dr. Vera Bernard-Opitz (Assoc. Prof. NUS) ist Klinische Psychologin, Verhaltenstherapeutin und BCBA-D (Board Certified Behavior Analyst-Doctorate) und arbeitet als Autorin, Supervisorin und Herausgeberin einer Autismuszeitschrift.
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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Seitenzahl 296
Erscheinungsdatum 04.12.2014
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-17-022465-0
Verlag Kohlhammer
Maße (L/B/H) 231/154/17 mm
Gewicht 504
Abbildungen 58 Abbildungen
Auflage 3. überarbeitete und erweiterte Auflage.
Verkaufsrang 22.488
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