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Kindliche Mehrsprachigkeit

Grundlagen, Störungen, Diagnostik

Immer mehr Kinder wachsen "lebensweltlich zweisprachig" auf. Das Buch bietet eine umfassende Einführung in die kindliche Mehrsprachigkeit unter Berücksichtigung aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse. Auch LeserInnen ohne vertiefte sprachwissenschaftliche Kenntnisse erfahren hier, welche Faktoren den Erwerb mehrerer Sprachen bei Kindern beeinflussen und welche Anforderungen dies an Sprachpädagogik und Diagnostik stellt. Ein Schwerpunkt liegt auf der Frage, wie Sprachentwicklungsstörungen sich bei mehrsprachigen Kindern äussern und wie sie festgestellt werden können. Viele Beispiele, Exkurse zu speziellen Fragen und Übungen illustrieren und vertiefen die Ausführungen.

Portrait
Prof. Dr. Solveig Chilla, Sprachbehinderten- u. Gehörlosenpädagogin,
ist Juniorprofessorin für Pädagogik bei
Störungen in Sprache u. Kommunikation/Entwicklung
von Sprachkompetenz, Univ. Erfurt.
Prof. Dr. Monika Rothweiler, germanistische Linguistin
u. Sprachbehindertenpädagogin, ist Professorin für
Sprachbehindertenpädagogik im Lehrgebiet inkl. Pädagogik,
Univ. Bremen.
Ezel Babur, Lehrerin, in der Türkei geboren, lebt seit
1997 in Deutschland, unterrichtet an einer Gesamtschule
in Hamburg.
… weiterlesen
Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Seitenzahl 139
Erscheinungsdatum Mai 2013
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-497-02369-1
Verlag Reinhardt Ernst
Maße (L/B/H) 230/151/13 mm
Gewicht 244
Abbildungen 10 Abbildungen, 5 Tabellen
Auflage 2. Auflage.
Buch (Taschenbuch)
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