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Lernen

Subjektwissenschaftliche Grundlegung

Klaus Holzkamp untersucht in diesem grundlegenden Werk den Prozess des Lernens aus der Perspektive des lernenden Subjekts und seiner Motive. Er unterstreicht die Bedeutung des Lernens als Erweiterung subjektiver Erfahrungs- und Lebensmöglichkeiten und grenzt sich somit ab vom gängigen Verständnis des Lernens als eines von anderen auferlegten Prozesses.
»Indem Holzkamp seine Analyse an bekannten Alltagsphänomenen ansetzt und die relevanten Konzepte der Unterrichtsforschung reflektiert, erlangen seine Kategorien und Einschätzungen eine eindrucksvolle Gültigkeit und Klarheit.« Psychologische Literaturumschau

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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Seitenzahl 592
Erscheinungsdatum Februar 1995
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-593-35317-3
Verlag Campus Verlag
Maße (L/B/H) 232/153/35 mm
Gewicht 906
Auflage 1
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