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Mit Erbsen und Zahnstochern zur Mathematik

Ein Denk-, Staun- und Experimentierbuch für die Grundschule

(1)
Mathematik ist mehr als nur Rechnen. Dieses Buch zeigt, wie sich Mathematik in der Grundschule handlungsorientiert vermitteln lässt: den ganzen Klassenraum nutzend, mit viel Bewegung und eigenem Experimentieren. Die Schüler lernen, Strukturen zu verstehen – und verstehen so den Stoff viel besser. Mathe-Unterricht mit Erbsen und Zahnstochern: lehrplankonform und trotzdem aufregend anders.
Aus dem Inhalt:
- Schatzsuche oder Gerichtete Grössen
- Das 1 × 1 in der Fläche
- Unendliches bleibt endlich, auch die Pizza
- Vollkommene Symmetrie: Platonische Körper
Rezension
"Matheunterricht mit Erbsen und Zahnstochern: lehrplankonform und trotzdem aufregend anders." Fuldaer Zeitung "Das Buch zeigt hervorragend den Prozess von der einfachen Handlung, über die Experimentier- und Forscherphase, bis hin zur Erkennung von mathematischen Grundlagen auf. Dabei werden sämtliche Aspekte des aktiv entdeckenden und sozialen Lernens berücksichtigt. (...) Sehr schön illustriert." Basler Schulblatt "Das Buch enthält Vorschläge für gruppendynamische Mathe-Übungen zum Sortieren, zur Symmetrie, zu Formen, zu Knoten und zum exponentiellen Wachstum - grundschulgeeignet! (...) Witzige Anekdoten, ein stimmiger Schreibstil, ein grosszügiges Layout und viele Fotos machen das Buch sehr anregend und gut lesbar." Grundschule Mathematik
Portrait

Martin Kramer unterrichtet an einem Tübinger Gymnasium Mathematik und Physik. Ausserdem ist er Theaterpädagoge und in der Lehrerfortbildung tätig. Zahlreiche Publikationen zu kreativen Unterrichtsmethoden.

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Beschreibung

Produktdetails


Einband gebundene Ausgabe
Seitenzahl 120
Erscheinungsdatum 15.08.2011
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-407-62758-2
Verlag Beltz
Maße (L/B/H) 228/168/20 mm
Gewicht 509
Abbildungen 180 farbige Fotos
Auflage 1
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Kundenbewertungen


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Sehr praxisnah
von Tom Werner aus Münster am 08.04.2012

Aus der Praxis für die Praxis werden hier Wege dargestellt, den Schülern die Mathematik auf faszinierende Weise nahezubringen. Welcher Schüler kann mit Zahnstochern und Erbsen nachbauen, welcher Körper der kleinste ist? Haben sie erstmal angefangen, wollen sie garnicht mehr aufhören.

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