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Portfolio macht Schule

Unterrichts- und Schulentwicklung mit Portfolio. Mit Download

Portfolios erfolgreich einführen
Portfolios stossen heute in Schulen und in anderen Bildungseinrichtungen mehr und mehr auf Interesse. Wie aber kommt das Portfolio in die Schule und in den Unterricht, wie gelingt seine Einführung und Verankerung?
Portfolioarbeit tangiert viele Bereiche schulischer Arbeit: den Unterricht, die Leistungsbeurteilung, die Zusammenarbeit zwischen Schülern, Lehrern und Eltern u. a. m., letztlich sogar die gesamte Lern- und Schulkultur. Das Portfolio weist somit über sich selbst hinaus und eröffnet erweiterte Reformperspektiven, hat doch die Einführung der Portfolioarbeit immer auch eine Schulentwicklungsseite bzw. ist selbst Schulentwicklung. So sollte sie denn auch von Anfang an betrachtet und angelegt werden – als offener, gesteuerter, kulturbildender Prozess.
Das Buch der Portfolioexperten zeigt auf, wie Portfolioarbeit so eingeführt werden kann, dass sie gelingt, nachhaltig wirkt und das Kerngeschäft, den Unterricht, erreicht. Es vermittelt Grundlagen zur Portfolioarbeit und stellt verschiedene Portfoliotypen (Talentportfolio, Projektportfolio, Bewerbungsportfolio, Lern- Entwicklungsportfolio) vor. Zugleich zeigt es an repräsentativen Beispielen, wie an Schulen Portfolios eingeführt wurden, welche Prozesse dabei zielführend waren und welche Schwierigkeiten oder Stolpersteine überwunden werden mussten. Mit hilfreichen Arbeitsblättern zum Download.
Ein praxisnaher Wegweiser, der sich an Lehrerinnen und Lehrer aller Schulformen und Fächer richtet sowie an Personen, die in Schulleitungen, Schulbehörden und in wissenschaftlichen Einrichtungen tätig sind und vor Ort eine offenere Lernkultur einführen möchten.
Portrait

Dr. Gerd Bräuer begleitet Schulen, Hochschulen und Firmen bei der Optimierung ihrer Schreibkulturen (u.a. durch e-Portfolios) und bietet die Weiterbildungszertifikate Schreibberatung und LIteracy Management an.
Prof. lic. phil. Martin Keller ist Weiterbildner im Bereich Unterricht und Lernen. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Unterrichtsentwicklung, Lerntagebücher und Portfolios. Er berät und begleitet er Schulen bei internen Evaluationen und Unterrichtsentwicklungen.
Dr. Felix Winter ist Wissenschaftlicher Abteilungsleiter in der Lehrerbildung an der Universität Zürich. Er ist federführend beim Internationalen Netzwerk Portfolioarbeit und berät Schulen und Schulsysteme beim Aufbau neuer Beurteilungskonzepte.

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Beschreibung

Produktdetails


Einband Kunststoff-Einband
Herausgeber Felix Winter, Martin Keller, Gerd Bräuer
Seitenzahl 200
Erscheinungsdatum 13.01.2012
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-7800-1097-1
Verlag Kallmeyer
Maße (L/B/H) 224/160/20 mm
Gewicht 520
Buch (Kunststoff-Einband)
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