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Selbst entdecken ist die Kunst

Ästhetische Forschung in der Schule

Warum ist pink eine Mädchenfarbe? Was bedeutet das Graffiti an meiner Hauswand? Wie romantisch sind Liebeslieder auf MP3?
Auch wenn es nicht immer offensichtlich ist: Kulturelle Fragestellungen sind fester Bestandteil des Alltags von Kindern und Jugendlichen. In der Schule stehen sie jedoch nur selten auf dem Stundenplan. Denn Antworten lassen sich mit herkömmlichen Methoden nur schwer finden. Dabei eröffnet Ästhetische Forschung Schülern eigene Zugänge zu Kunst und Kultur und ermöglicht Lernen mit allen Sinnen.
Das Arbeitshandbuch für Lehrkräfte zeigt, dass forschendes Lernen nicht nur in den Natur- und Geisteswissenschaften, sondern auch im Bereich von Kunst und Kultur ein Entwicklungsmotor für Unterricht und Schule sein kann. Mit zahlreichen Tipps und methodischen Anregungen bietet es konkrete Empfehlungen, wie ästhetische Forschungsvorhaben im Schulalltag initiiert und umgesetzt werden können.
Diese Arbeitsbuch schliesst eine Lücke: Es gibt konkrete Hinweise, wie sich Helga Kämpf-Janses kunstpödagogisches Konzept der Ästhetischen Forschung in der Schule umsetzen lässt.
Sara Burkhardt, K+U 364-365 (2012)
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Beschreibung

Produktdetails


Format PDF i
Herausgeber Christina Leuschner, Andreas Knoke
Kopierschutz kein Kopierschutz (enthält ein Wasserzeichen) i
Seitenzahl 48, (Printausgabe)
Erscheinungsdatum 01.01.2013
Sprache Deutsch
EAN 9783867367721
Verlag Kopaed
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