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Wenn kleine Kinder beißen

Achtsame und konkrete Handlungsmöglichkeiten. Entwicklungs- und Bildungsort Krippe

Aua! Da hat mich doch jemand gebissen! Es ist nicht ungewöhnlich, dass kleine Kinder beissen - doch wie sollen Sie damit umgehen? Wie sollen Sie mit dem Kind und der Kindergruppe in diesen Fällen arbeiten? Wie mit den Eltern, deren Kind gebissen hat, aber auch mit denen, deren Kind gebissen wurde? Dieses Buch bietet achtsame und konkrete Handlungsmöglichkeiten für die Arbeit mit allen Beteiligten. Aktuell findet sich kein anderes vergleichbares Buch auf dem Markt, dass das Problem des Beissens von Kleinstkindern in Krippe und Kita so konkret auf den Punkt bringt und Lösungsvorschläge gibt. Das Buch thematisiert u. a die Fragen: Wie kann ich Kinder darin unterstützen, ein angemesseneres Verhalten aufzubauen? Wie gehe ich in angespannten Situationen mit Eltern um? Was Tun, wenn sich das Verhalten in ihrer Gruppe ausweitet? Mit den entwickelten, auf aktuellen Forschungsergebnisse basierenden Lösungsstrategien stellen Sie sich dieser neuen Herausforderung und überwinden Situationen der Hilflosigkeit. Aus dem Inhalt:
1. Wenn das „Haut-Ich“ eines Kindes verletzte wird
2. Ist Beissen eine Verhaltensstörung?
2.1. Beissen als Reifungsphänomen
2.2 Beissen als „Misfit“: Wenn Temperament und Umwelt nicht harmonieren
3. Welche Ursachen stecken hinter Beissverhalten?
3.1 Entwicklungsbedingte Ursachen
3.2 Umgebungsbedingte Ursachen
3.3 Emotional bedinge Ursachen
3.4 Verwobenheit der Ursachenbereiche
4. Responsiv handeln: Abgestimmte Strategien im Umgang mit Beissen
4.1 Zahnen und Entdeckungsreisen im Mund
4.2 Sinneswahrnehmung und Raumgestaltung
4.3 Tagesstruktur und Gestaltung der Übergänge
4.4 Erfahrungen mit Nähe und Distanz
4.5 Spielen im „Entspannten Feld“
4.6 Sprache und Körpersprache - Konfliktassistenz, aber wie?
4.7 Emotionen als Herausforderung
4.8 Der Wunsch, Kausalität zu erfahren - Ursache und Wirkung
4.9 Schwierigkeiten mit der Situation in der Kindergruppe
5. Beobachtung und Erstellung eines Handlungsplans
5.1 Die Akut-Situation: Handeln, wenn das Beissen gerade aufgetreten ist
5.2 Langfristige Strategien für den Umgang mit Beissen
5.3 Ungeeignete Massnahmen im Umgang mit Beissen
5.4 Ausschluss von Kindern aus der Einrichtung
6. Medizinische Aspekte im Zusammenhang mit Beissen
7. Responsiver Dialog mit den Eltern
7.1 Stresspotenziale im geteilten Betreuungsfeld kennen und abfedern
7.2 Eltern stärken und begleiten, deren Kind gebissen worden ist
7.3 Eltern stärken und begleiten, deren Kind gebissen hat
8. Beissen als Thema innerhalb der Institution: Pädagogische Fachkräfte - Leitung - Träger
8.1 Pädagogische Haltung und professioneller Umgang mit Emotionen
8.2 Beobachtung - Kollegiale Beratung - Supervision.
Ergänzend: Anhang mit folgendem Fokus (Bericht über besondere Vorfälle in der Kita, Analysefragen zu einem Beissvorfall in der Kita, Muster für einen Elternbrief: Beissen in der Kindergruppe, Bogen für Entwicklungsgespräche im Kontext Beissen, Ablaufschema zur Kollegialen Beratung im Kita-Team, Beobachtungsbogen: Spielkontakte in der Gruppe).
Portrait
Dr. Dorothee Gutknecht ist Professorin an der Evangelischen Hochschule Freiburg mit den Schwerpunkten Krippenpädagogik, Sprache und Inklusion. Sie ist Studiengangsleiterin des Bachelorstudiengangs Pädagogik der Kindheit. Ausserdem ist sie viele Jahre tätig im pädagogischen und therapeutischen Bereich mit kleinen Kindern.
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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Seitenzahl 96
Erscheinungsdatum Juni 2015
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-451-32807-7
Verlag Herder
Maße (L/B/H) 238/169/12 mm
Gewicht 262
Abbildungen MIt zahlreiche farbige Abbildungen
Auflage 1
Illustratoren Gudrun de Maddalena
Fotografen Gudrun de Maddalena
Buch (Taschenbuch)
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