Schulstrukturen als historisch gewachsenes Produkt bildungspolitischer Vorstellungen
Band 16

Schulstrukturen als historisch gewachsenes Produkt bildungspolitischer Vorstellungen

Blitzlichter in die Entstehung der schweizerischen Schulstrukturen

Aus der Reihe

Fr. 71.90

inkl. gesetzl. MwSt.

Beschreibung

Details

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.12.1997

Verlag

Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

173

Beschreibung

Rezension

"Jenzers Abriss stellt eine lesenswerte Einführung in die Geschichte der Strukturen des Schulwesens in der Schweiz dar." (Hans-Ulrich Grunder, Schweizer Schule)
"In historischen grossen Zügen wird im vorliegenden Buch eine im einzelnen komplexe Materie schlank und leicht nachvollziehbar dargestellt. Schulstrukturen werden gewissermassen als Bindeglied zwischen Pädagogik und Politik ausgewiesen und somit gelingt es Jenzer, auf 'vergessene Zusammenhänge' hinzuweisen...Dieses Buch konnte nur von jemandem geschrieben werden, der viele Jahre die Bildungspolitik und die Bildungsforschung verfolgt und mitgestaltet hat." (Heinz Rhyn, Bildungsforschung und Bildungspraxis)

Details

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.12.1997

Verlag

Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

173

Maße (L/B/H)

21/14.8/1 cm

Gewicht

239 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-906759-15-9

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  • Aus dem Inhalt: Von der Standesschule zur demokratischen Schule - Die obligatorische Schulzeit im Dienste der Volksbildung - Die Sekundarstufe I zwischen Volksschul-, Gymnasial- und Berufsbildungsansprüchen - Gymnasien: bloss im Dienste der gelehrten Bildung? - Berufsbildung: bloss im Dienste der Wirtschaftswelt? - Schulstrukturen im 20. Jahrhundert - Auf dem Weg zu neuen Bildungskonzepten - Mehr Demokratie und Chancengleichheit?