Verortungen des Dispositiv-Begriffs Analytische Einsätze zu Raum, Bildung, Politik
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inkl. MwStBeschreibung
Details
Format
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Ja
Erscheinungsdatum
30.08.2013
Herausgeber
Joannah Caborn Wengler + weitereVerlag
Springer Fachmedien WiesbadenSeitenzahl
194 (Printausgabe)
Dateigröße
1557 KB
Auflage
2013
Sprache
Deutsch
EAN
9783531942605
Der Begriff des Dispositivs wird in einem gewissen Spannungsverhältnis zum Begriff des Diskurses konzipiert, wenn er auf das komplexe Verhältnis des Sprachlichen zum Nicht-Sprachlichen verweist. Wenn über das Sprachliche hinaus materialisiertes Sprechen zum Gegenstand der Forschung wird, diversifizieren sich nicht allein die Forschungsfokusse, sondern ebenfalls die disziplinären Blickrichtungen, aus welchen heraus Fragestellungen an den neuen Forschungsgegenstand formuliert werden. Dieser Band bezieht sich auf dieses Moment interdisziplinärer Diversifizierung und formuliert im Anschluss daran die Frage nach method(olog)isch durchdachten Operationalisierungen des "dispositiven Ansatzes" entlang der Themenbereiche Bildung, Raum und Politik. Er umfasst Beiträge aus den Bereichen der Erziehungs- Politik-, Sozial- und Sprachwissenschaft.
Der Inhalt
· Zum Potenzial des Foucaultschen Dispositivkonzepts
· Begriffstheoretisch-erläuternde Perspektiven
· Forschend-erkundende Perspektiven
Die Zielgruppen
· Dozierende und Studierende der Soziologie, Linguistik, Politik- und Erziehungswissenschaften
Die HerausgeberInnen
Dr. Joannah Caborn Wengler ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Duisburger Institut für Sprach- und Sozialforschung.
Dr. Britta Hoffarth ist wissenschaftliche Mitarbeiterin amInstitut für Pädagogik der Universität Halle-Wittenberg, Fachbereich Bildungstheorie und kulturwissenschaftliche Bildungsforschung.
Dr. Lukasz Kumiega ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Diskursforschung der Universität Warschau.
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