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Lehrer-Erzieher-Teams an ganztägigen Grundschulen

Inhaltsverzeichnis

Interprofessionelle Kooperation.- Lehrer-Erzieher-Teams.- Kooperationsgespräche in der schulischen Praxis und deren empirische Rekonstruktion.
Band 59

Lehrer-Erzieher-Teams an ganztägigen Grundschulen

Kooperation als Differenzierung von Zuständigkeiten

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Beschreibung

Details

Format

PDF

Kopierschutz

Nein

Family Sharing

Nein

Text-to-Speech

Ja

Erscheinungsdatum

13.04.2015

Verlag

Gabler

Beschreibung

Rezension

“... dient als ein Spiegelbild des aktuellen Diskurses um die Kooperation an Schulen und liefert einen exklusiven und äusserst detaillierten Einblick in die Kooperationspraxis von Lehrer(innen) und Erzieher(innen) in der Ganztagsschulpraxis. ... Die gut durchdachte Strukturierung und das sorgsam aufbereitete empirische Material machen das Werk äusserst zugänglich.” (Vladislav Tihonov, in: Jahrbuch Ganztagsschule, 2017)

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Erscheinungsdatum

13.04.2015

Verlag

Gabler

Seitenzahl

421 (Printausgabe)

Dateigröße

2799 KB

Auflage

2015

Sprache

Deutsch

EAN

9783658094911

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