Geschäftskunden Kundenprogramme
Vor Ort
Merkzettel Warenkorb
Produktbild: The Oxford Handbook of Developmental Cognitive Neuroscience

The Oxford Handbook of Developmental Cognitive Neuroscience

Fr. 279.00

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

20.09.2024

Herausgeber

Kathrin Cohen Kadosh

Verlag

Oxford University Press

Seitenzahl

1164

Maße (L/B/H)

23.9/17.3/6.4 cm

Gewicht

1928 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-19-882747-4

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

20.09.2024

Herausgeber

Kathrin Cohen Kadosh

Verlag

Oxford University Press

Seitenzahl

1164

Maße (L/B/H)

23.9/17.3/6.4 cm

Gewicht

1928 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-19-882747-4

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern
Die Leseprobe wird geladen.
  • Produktbild: The Oxford Handbook of Developmental Cognitive Neuroscience

    • 1: Introduction to Developmental Cognitive Neuroscience: current state-of-the art and new frontiers

    • 2: The Neural Reuse Hypothesis

    • 3: Electrophysiology in developmental populations: Key methods and findings

    • 4: Longitudinal structural and functional brain development in childhood and adolescence

    • 5: Diffusion imaging perspectives on brain development in childhood and adolescence

    • 6: Magnetoencephalography and developmental cognitive neuroscience

    • 7: Functional near infrared spectroscopy (fNIRS)

    • 8: Behavioural testing and eye-tracking technology

    • 9: Recognizing Facial Identity: Prolonged Development During Infancy and Childhood

    • 10: Preverbal Categorization and its Neural Correlates: Methods and Findings

    • 11: Motor Development in Infants and Children

    • 12: Developmental Coordination Disorder

    • 13: Sleep development in infancy and childhood

    • 14: Development of the microbiome-gut-brain axis and its effect on behaviour

    • 15: The Role of the Microbiota-Gut-Brain Axis in Neurodevelopment and Mental Health in Childhood and Adolescence

    • 16: Attention in infancy and childhood

    • 17: The effects of socioeconomic adversity on the development of brain systems for attention and self-regulation

    • 18: The role of attention in the development of creativity

    • 19: Training cognition with video games

    • 20: Attention biases in children and adolescents

    • 21: Memory Development

    • 22: Language development in infancy

    • 23: Neural basis of speech and language impairments in development: The case of developmental language disorder

    • 24: Multi-language acquisition and cognitive development

    • 25: Numerical and mathematical abilities in children: behavioral and neural correlates

    • 26: Cognitive neuroscience of dyscalculia and math learning disabilities

    • 27: Cognitive Neuroscience of Developmental Dyslexia

    • 28: Neurocognitive underpinnings of social development during childhood

    • 29: Puberty and social brain development

    • 30: Neurocognitive Developmental Changes in Trust and Reciprocity Across Adolescence

    • 31: Neurobiological susceptibility to peer influence in adolescence

    • 32: Early cognitive and brain development in infants and children with ASD

    • 33: Social cognitive and interactive abilities in autism

    • 34: Affective disorders in development

    • 35: Depression in young people: cognitive biases and targets for intervention

    • 36: Sleep, anxiety and depression in adolescence: A developmental cognitive neuroscience approach

    • 37: Borderline personality disorder in development

    • 38: Psychotic experiences, cognition, and neurodevelopment

    • 39: Brain development in deaf children or children of deaf parents