Band 20
Digitale Lerntechnologien Von der Mystifizierung zur reflektierten Gestaltung von EdTech
Aus der Reihe
Bildungsforschung
-
- Taschenbuch ausgewählt
- eBook
-
Sprache:Deutsch
Fr. 43.90
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
11.04.2024
Abbildungen
25 schwarzweisse Abbildungen
Herausgeber
Sigrid Hartong + weitereVerlag
TranscriptSeitenzahl
260
Maße (L/B/H)
22.4/14.7/1.9 cm
Gewicht
408 g
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-8376-6893-3
Digitale Bildungstechnologien (EdTech) wecken hohe Erwartungen und sind Bestandteil diverser Versprechen in puncto Individualisierung, Entlastung oder selbstgesteuertes Lernen. Doch was steckt wirklich in diesen Technologien und welche Folgen ergeben sich hieraus für die Pädagogik? Ausgehend vom Ziel einer reflektierten Gestaltung schulischer Digitalisierung bringt der Sammelband in dieser Form erstmalig Forschung und Praxisansätze aus Deutschland zusammen, welche typische Versprechen von EdTech kritisch hinterfragen. Statt pauschaler Euphorie oder Ablehnung plädieren die Beiträge des Bandes für ein differenziertes Bild – und liefern damit Inspiration für alle, die konkrete Ansätze für einen bewussten Einsatz von EdTech suchen.
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