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Possibilities and Limitations of Religion-Related Dialogue in Schools in Europe Schools in Europ

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

01.02.2024

Herausgeber

Wolfram Weisse

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

158

Maße (L/B/H)

26/18.3/1.3 cm

Gewicht

453 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-268510-6

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Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

01.02.2024

Herausgeber

Wolfram Weisse

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

158

Maße (L/B/H)

26/18.3/1.3 cm

Gewicht

453 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-268510-6

EU-Ansprechpartner

Taylor & Francis Verlag GmbH
Kaufingerstraße 24
80331 München
DE
GPSR@taylorandfrancis.com

Herstelleradresse

Taylor & Francis Group
5 Howick Place
SW1P 1WG London
UK
GPSR@taylorandfrancis.com

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  • Introduction-The European Research Project ReDi: An Overview of Religion and Dialogue in Modern Societies  1. Researching Religion-Related Dialog in Schools: Theoretical and Methodological Considerations  2. Closing down the Discussion: Is a Classroom a Conducive Space for Religion Related Dialog? A United Kingdom Based Case Study  3. The Role of the Teacher in Shaping Religion-related Dialog in the Classroom: A Multiple-case Study in Hamburg and Duisburg, Germany  4.A Lot Is at Stake: On the Possibilities for Religion-Related Dialog in a School in Sweden  5. Dialogue in an Upper Secondary School and the Subject Religion and Ethics in Norway  6. Possibilities and limitations of Religion-Related Dialog in Schools: Conclusion and Discussion of Findings from the ReDi Project  7. Postscript on Dialogue and Inclusive Religious Education: The ReDi Studies in a European Context