Die Inklusionssensible Grundschule

Vom Anspruch zur Umsetzung

Inklusion in Schule und Gesellschaft Band 1

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Beschreibung

Lehrkräfte an Grundschulen sind angesichts der Inklusionsaufgaben stark herausgefordert. Die Entwicklung inklusiver Kompetenz spielt in der Ausbildung aber erst seit kurzem eine Rolle. Das Buch schafft hier Abhilfe, indem es das pädagogische Berufswissen vorstellt, das nicht-sonderpädagogische Lehrende bei den Aufgaben der Inklusion unterstützt. Dabei verdeutlicht es anhand von ausgewählten Massnahmen, wie auch Schülerinnen und Schüler ohne sonderpädagogischen Förderbedarf davon profitieren, wenn Lehrkräfte ihr methodisch-didaktisches Handlungsrepertoire und ihr Reflexionswissen zur Förderung von Kindern mit besonderen Entwicklungsbedürfnissen erweitern. Das Konzept der "Inklusiven Kompetenz" baut so eine Brücke - nicht zuletzt im Hinblick auf die gelingende Zusammenarbeit mit sonderpädagogisch ausgebildeten Spezialistinnen und Spezialisten.

Prof. Dr. Joachim Kahlert hat den Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Didaktik an der LMU München.

Produktdetails

Einband Taschenbuch
Herausgeber Joachim Kahlert
Seitenzahl 223
Erscheinungsdatum 14.11.2018
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-17-034254-5
Verlag Kohlhammer
Maße (L/B/H) 23.3/15.7/1.7 cm
Gewicht 386 g
Abbildungen 5 Abbildungen, 8 Tabellen

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