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Methoden für den Unterricht, Das Schülerheft

Schülerheft

Das Schülerheft enthält nur die Schülermethodenkarten.
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Beschreibung

Produktdetails

Einband Geheftet
Seitenzahl 80
Erscheinungsdatum 10.06.2011
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-14-023813-7
Reihe Methoden für den Unterricht Schülermethoden
Verlag Schoeningh Verlag Im
Maße (L/B/H) 29.7/20.9/0.5 cm
Gewicht 229 g
Abbildungen zahlreiche farbige Abbildungen
Auflage 12. Dr. 2019
Schulformen Gymnasium, Hauptschule, Realschule, Sekundarschule
Klassenstufen 5. Klasse, 6. Klasse, 7. Klasse, 8. Klasse, 9. Klasse
Unterrichtsfächer Didaktik und Methodik, Technik
Bundesländer Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen
Schulbuch (Geheftet)
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Kundenbewertungen

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Sehr zu empfehlen, besonders für Referendare
von einer Kundin/einem Kunden aus Hagen am 08.06.2012
Bewertet: Schulbuch (Taschenbuch)

Wolfgang Mattes bietet ein wunderbar gut strukturiertes Werk zum Thema Unterrichtsmethoden. Egal ob Einzelarbeit, Partnerarbeit oder Gruppenarbeit (ein-, zwei- oder dreiphasig): Schnell findet man eine passende Methode für den Unterricht. Sehr hilfreich sind bei diesem Lehrerband zudem die Methodenkarten - sie gibt es sowohl f... Wolfgang Mattes bietet ein wunderbar gut strukturiertes Werk zum Thema Unterrichtsmethoden. Egal ob Einzelarbeit, Partnerarbeit oder Gruppenarbeit (ein-, zwei- oder dreiphasig): Schnell findet man eine passende Methode für den Unterricht. Sehr hilfreich sind bei diesem Lehrerband zudem die Methodenkarten - sie gibt es sowohl für Lehrer als auch für Schüler.

Kurz und knapp!
von einer Kundin/einem Kunden am 25.04.2012

Schöne und übersichtliche Seiten, die Schülern und Lehrern beim methodischen Kompetenzerwerb sinnvoll begleiten ohne zu ausschweifend zu werden! Die Übersichtsseiten können genauso verwendet werden!

Anschaffung lohnt sich!
von Maike L. aus Essen am 01.12.2005
Bewertet: Schulbuch (Taschenbuch)

Das Buch ist in zwei große Bereiche gegliedert. Der erste Bereicht gibt Lehrers Hinweise für einen guten methodischen Aufbau des Unterrichts. Dabei werden immer auf einer Seite die Definition für die ausgewählte Methode gegeben, Chancen und Ziele aufgeführt, sowie geeignete Anlässe und mögliche Probleme angesprochen. Dieser kurz... Das Buch ist in zwei große Bereiche gegliedert. Der erste Bereicht gibt Lehrers Hinweise für einen guten methodischen Aufbau des Unterrichts. Dabei werden immer auf einer Seite die Definition für die ausgewählte Methode gegeben, Chancen und Ziele aufgeführt, sowie geeignete Anlässe und mögliche Probleme angesprochen. Dieser kurze Überblick gibt jedem Lehrer die Möglichkeit ohne langes Lesen die geeignete Methode für sein Unterrichtsgeschehen auszuwählen. Der zweite Teil spricht die Schüler an und gibt ihnen hilfreiche Tipps zu unterschiedlichen Aspekten, wie zum Beispiel: Wie lerne ich ein Gedicht auswendig, Konzentration fördern Lernen mit dem Computer... Meiner Meinung nach ist dieses Buch eine lohnende Anschaffung, wenn man selbst noch nicht 100% Methodenfit ist.