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Jedes Kind ist hoch begabt

Die angeborenen Talente unserer Kinder und was wir aus ihnen machen

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Dieses Buch setzt dem Förderwahn ein Ende!

Es gibt kein Abitur-Gen, doch jedes Kind hat vielseitige, wertvolle Begabungen. Das kann die Neurowissenschaft schon längst belegen. Also weg mit dem Begabungskonzept aus dem vorigen Jahrhundert. Endlich weniger Frust und Stress bei der »Erziehung« und vor allem mehr Chancen für alle unsere Kinder. Dieses Buch entlastet Eltern und Schulen von quälender Fixierung auf Leistung und bietet die überfällige Perspektive in einer seit Jahren festgefahrenen Debatte.

Wer Arzt werden will, muss gut sein in Mathe, nicht in Mitgefühl. Die vorherrschende Auffassung von Begabung und „Intelligenz“ ist nicht nur falsch, sondern sehr gefährlich. Eltern und Schulen tun zwar alles, um die Fähigkeiten unserer Kinder zu fördern. Doch weil unser Schul- und Bildungssystem immer noch fast ausschliesslich auf Wissensvermittlung und Leistung setzt, bringen wir zwar Einserschüler und -studenten hervor, die dann im Berufsleben aber versagen. Auf der Strecke bleiben viele ungenutzte und frustrierte Talente, und diesen Irrweg beschreiten wir schon viel zu lange.

Gerald Hüther und Uli Hauser beschreiben, welche Begabungen in jedem Kind angelegt sind und wie sich das kindliche Gehirn entwickelt. Sie zeigen, dass unsere Erziehung dem viel zu wenig Rechnung trägt und fordern ein radikales Umdenken: Damit alle Kinder ihre Möglichkeiten ganz entfalten können.

Portrait
Gerald Hüther, Jahrgang 1951, Professor für Neurobiologie an der Psychiatrischen Klinik der Universität Göttingen, ist Autor zahlreicher Erfolgsbücher, unter anderem „Bedienungsanleitung für ein menschliches Gehirn“ oder „Was wir sind und was wir sein könnten“.

Uli Hauser, geboren 1962 als Ältester von sechs Geschwistern in Orsoy am Niederrhein, war in der Kinder- und Jugendarbeit aktiv. Er schrieb mehrere Bücher, unter anderem "Eltern brauchen Grenzen", und ist seit über zwanzig Jahren Reporter beim „stern“. Uli Hauser wurde mit dem Theodor-Wolff-Preis ausgezeichnet.
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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Seitenzahl 192
Erscheinungsdatum 09.12.2013
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-442-74710-8
Verlag btb
Maße (L/B/H) 18,8/11,6/2 cm
Gewicht 206 g
Abbildungen schwarzweisse Abbildungen
Auflage 2. Auflage
Verkaufsrang 1.282
Buch (Taschenbuch)
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Kundenbewertungen

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7 Bewertungen
Übersicht
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von einer Kundin/einem Kunden am 24.07.2017
Bewertet: anderes Format

Eine neurobiologische Sicht auf Entwicklung, Bildung und Talente. Und jedes Kind hat welche. Sehr interessant zu lesen, mit vielen Beispielen regt es zum Nachdenken an.

von Katrin Kramer aus Weimar am 01.07.2017
Bewertet: anderes Format

Dieses Buch rüttelt wach und macht bewusst, wie gute Förderung funktioniert. Gerald Hüther gibt uns eine Perspektive für eine selbstbestimmte Entwicklung mit sozialen Kompetenzen.

von einer Kundin/einem Kunden am 30.06.2017
Bewertet: anderes Format

Der Titel des Buches ist, wie schon in anderen Rezensionen angemerkt, ein wenig irreführend. Denn trotz allem waren extreme Unterschiede zu verzeichnen.