Curriculare Aspekte von Schreib- und Forschungskompetenz

Zeitschrift für Hochschulentwicklung Band 11

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Beschreibung

Im vorliegenden Themenheft geht es darum auszuloten, wie studentisches Schreiben als Teil des Curriculums verstanden werden kann und wie man Curricula gestalten muss, damit das Schreiben als Mittel des Lernens optimal eingesetzt werden kann. Dass das Schreiben nicht nur Mittel des Lernens, sondern selbst eine komplexe Kompetenz ist, die im Studium entwickelt werden muss und besonders eng mit der Forschungskompetenz verbunden ist, wird dabei vorausgesetzt. Das Heft versammelt Forschungsergebnisse, Modellüberlegungen und Praxisbeispiele, die die curriculare Dimension des Schreibens in den Blick nehmen und das Scheiben sowohl als Lernform als auch als Lerngegenstand behandeln.

Produktdetails

Einband Taschenbuch
Erscheinungsdatum 11.05.2016
Verlag BoD – Books on Demand
Seitenzahl 292
Maße (L/B/H) 22/17/2 cm
Gewicht 513 g
Auflage 1
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-7392-4285-9

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