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Die inklusive Schule

Standards für die Umsetzung

Das Buch gibt eine grundlegende Orientierung für die Entwicklung inklusiver Schulen. Unter Beteiligung namhafter Autoren und Autorinnen aus der Integrations-/Inklusionsforschung werden entsprechende Zielperspektiven entwickelt sowie die folgenden Aspekte im Sinne von Mindestanforderungen beschrieben: rechtliche Grundlagen unter der Perspektive "angemessener Vorkehrungen", strukturelle Voraussetzungen und Ressourcen im Kontext von Schulentwicklung einschliesslich der Beratung, Entwicklung regionaler Bildungslandschaften, insbesondere auch unter Berücksichtigung der Übergänge von Kindergarten/Schule, Grundschule/Sek I sowie Schule/Beruf, Aspekte einer notwendigen Professionalisierung und Ausbildung, Merkmale Inklusiven Unterrichts, Grundlagen einer lern- und entwicklungsbezogenen Diagnostik und Rahmenbedingungen einer unabhängigen Beratung. Ein zusammenfassender Überblick zu den Essentials für Inklusive Schulen am Schluss ermöglicht es, Standards für den jeweiligen Schulentwicklungsprozess im Sinne von Benchmarks zu setzen.
Portrait
Prof. Dr. Vera Moser lehrt Allgemeine Rehabilitationspädagogik an der Humboldt-Universität zu Berlin.
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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Herausgeber Vera Moser
Seitenzahl 240
Erscheinungsdatum 14.11.2013
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-17-023981-4
Verlag Kohlhammer
Maße (L/B/H) 231/156/20 mm
Gewicht 364
Abbildungen 1 Abbildung, 1 Tabelle
Auflage 2
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