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Methodenlexikon für den Geschichtsunterricht

HISTORICA ET DIDACTICA. Praxis 2

Pädagogische Handreichungen zeigen Methoden für den Unterricht auf, machen jedoch ihrem Anliegen entsprechend keine Vorschläge, wie diese auf die besonderen Bedingungen und Ziele des historischen Lernens zu übertragen sind. Doch auch die meisten der geschichtsdidaktischen Publikationen widmen sich nur vereinzelten, spezifischen fachlichen und fachdidaktischen Methoden. Eine umfassende geschichtsdidaktisch fundierte Darstellung des breiten Spektrums von Unterrichtsmethoden für das historische Lernen fehlt bislang.
Das "Methodenlexikon für den Geschichtsunterricht" schliesst diese Lücke für die Geschichtsdidaktik und Unterrichtspraxis, indem es zahlreiche alltagstaugliche und motivierende Unterrichtsmethoden vorstellt, diese im Prozess des historischen Lernens verortet und anhand von Beispielen für den Geschichtsunterricht erläutert. Unterrichtende im Fach Geschichte erhalten so ein Nachschlagewerk für ihre tägliche Unterrichtsplanung, das einen abwechslungsreichen, schüleraktivierenden, modernen und geschichtsdidaktisch begründeten Geschichtsunterricht ermöglicht.
Portrait

Dr. Jelko Peters ist Fachleiter für Geschichte am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung in Siegen und Lehrbeauftragter für Didaktik der Geschichte an der Universität Siegen.

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Beschreibung

Produktdetails


Einband gebundene Ausgabe
Seitenzahl 392
Erscheinungsdatum 25.02.2016
Serie HISTORICA ET DIDACTICA. Praxis 2
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-86110-563-3
Verlag Röhrig Universitätsverlag
Maße (L/B/H) 205/141/32 mm
Gewicht 543
Auflage 1
Unterrichtsfächer Didaktik und Methodik,Geschichte
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