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Schöne neue Bildung?

Zur Kritik der Universität der Gegenwart

Theorie Bilden 24

Der »Bologna-Prozess« hat zu einer umfassenden Strukturreform des Hochschulwesens geführt. Massive öffentliche Kritik entzündet sich insbesondere am Bachelor-/Master-System mit seiner starken Ausbildungsorientierung. Die Universität muss jedoch auch ganz andere gesellschaftliche Zwecke erfüllen. Wie kann sie - gegen den neoliberalen Zeitgeist - weiterhin ihrem Auftrag zur Mitgestaltung einer humanen, toleranten und friedlichen Welt gerecht werden?
Der Band zeichnet aus historischer, philosophischer, pädagogischer sowie sozialpolitischer Perspektive ein kritisches Bild der Universität der Gegenwart.
Portrait
Ingrid Lohmann (Prof. Dr.) lehrt und forscht am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.Sinah Mielich ist Studierende der Erziehungswissenschaft.Florian Muhl ist Studierender der Erziehungswissenschaft.Karl-Josef Pazzini (Prof. Dr. phil.), geb. 1950, lebt in Berlin als Psychoanalytiker, Supervisor und Berater. Bis 2014 war er Professor für Bildungstheorie und Bildende Kunst an der Universität Hamburg, zur Zeit lehrt er an der UdK Berlin, der Universität zu Köln und der Université du Luxembourg. Zu seinen Forschungsthemen gehören Bildung vor Bildern, Psychoanalyse & Lehren, Kindliche Unschuld, Schuld sowie das Konzept der Übertragung.Laura Rieger ist Studierende der Erziehungswissenschaft.Eva Wilhelm ist Studierende der Erziehungswissenschaft.
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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Herausgeber Eva Wilhelm, Laura Rieger, Karl-Josef Pazzini, Florian Muhl, Sinah Mielich
Seitenzahl 242
Erscheinungsdatum Mai 2011
Serie Theorie Bilden 24
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-8376-1751-1
Verlag Transcript Verlag
Maße (L/B/H) 228/152/25 mm
Gewicht 380
Abbildungen zahlreiche Abbildungen
Auflage 1
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