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Teaching Strategies for All Teachers Enhancing the Most Significant Variable

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Beschreibung

Produktdetails

ISBN

978-1-4758-3466-6

Erscheinungsdatum

04.10.2017

Einband

Gebundene Ausgabe

Verlag

Rowman & Littlefield

Seitenzahl

196

Maße (L/B/H)

23.5/15.7/1.5 cm

Gewicht

443 g

Sprache

Englisch

Beschreibung

Produktdetails

ISBN

978-1-4758-3466-6

Erscheinungsdatum

04.10.2017

Einband

Gebundene Ausgabe

Verlag

Rowman & Littlefield

Seitenzahl

196

Maße (L/B/H)

23.5/15.7/1.5 cm

Gewicht

443 g

Sprache

Englisch

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Dedication
    Preface
    Introduction: Becoming A Master Teacher

    I. PLANNING AND REFLECTING
    Chapter 1: Six Types of Lessons
    Chapter 2: Teacher Reflection

    II. TEACHER-CENTERED INSTRUCTION
    Chapter 3: Direct Instruction
    Chapter 4: Expository Teaching, Meaningful Learning, and Schema-Building Lessons
    Chapter 5: The Process
    Chapter 6: Using Direction Instruction to Teach Concepts
    Chapter 7: Teaching a Skill

    III. LEARNER-CENTERED INSTRUCTION
    Chapter 8: Discovery Learning
    Chapter 9: Problem-Based Learning
    Chapter 10: Inquiry Learning

    IV. USING HUMAN INTERACTION TO ENHANCE AND EXTEND LEARNING
    Chapter 11: Cooperative Learning
    Chapter 12: Small Group Speeches
    Chapter 13: Questions and Discussions

    V. PEDAGOGICAL STRATEGIES TO ENHANCE AND EXTEND LEARNING
    Chapter 14: Thinking Skills
    Chapter 15: Using Bloom's Taxonomy To Create Activities And Assignments
    Chapter 16: Learning Contracts
    Chapter 17: Tiered Assignments and UDL
    Chapter 18: Learning Stations and Learning Centers
    Chapter 19: Using Multiple Intelligence Theory To Enhance Learning
    Chapter 20: Preparing Online Lessons

    VI. LITERACY
    Chapter 21: Learning Logs
    Chapter 22: All Teachers Are Teachers of Reading
    Chapter 23: Writing

    Conclusion: The Science, Art, and Craft of Teaching