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Impacting Teaching and Learning Contemplative Practices, Pedagogy, and Research in Education

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Beschreibung

Produktdetails

ISBN

978-1-4758-3635-6

Erscheinungsdatum

28.12.2017

Einband

Taschenbuch

Herausgeber

Elizabeth Hope Dorman + weitere

Verlag

Rowman & Littlefield

Seitenzahl

144

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/0.8 cm

Gewicht

220 g

Sprache

Englisch

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ISBN

978-1-4758-3635-6

Erscheinungsdatum

28.12.2017

Einband

Taschenbuch

Herausgeber

Verlag

Rowman & Littlefield

Seitenzahl

144

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/0.8 cm

Gewicht

220 g

Sprache

Englisch

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

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  • Introduction- Elizabeth Hope Dorman, Jane E. Dalton & Kathryn Byrnes
    Chapter 1: Encounters with the Soul in Teacher Preparation- William Greene & Younghee Kim
    Chapter 2: Cultivating Mindful Teachers: Using a Mindfulness-Based Teaching Approach with Student Teachers- Vanessa M. Villate & Gayle L. Butaud
    Chapter 3: Cultivating Reflective Teaching Practice Through Mindfulness- Evan E. Moss, Matthew J. Hirshberg, Lisa Flook, & M. Elizabeth Graue
    Chapter 4: Preparing Teachers for the Classroom: Mindful Awareness Practice in Preservice Education Curriculum- Shelley Murphy
    Chapter 5: Contemplative Teacher Education, Teacher Identity and Relationship Building Strategies- Anne Maj Nielsen & Per F. Laursen
    Chapter 6: Narrative Pedagogy as a Mindful Contemplative Practice: Discovering Preservice Teachers' Mindful Presence- Elsie L. Olan & Roshmi Mishra
    Chapter 7: Mindfulness, Student Resistance, and the Limits of Fast-Track Teacher Prep- Jennifer Cannon
    Chapter 8: Nurturing the Inner Core through the Five Dimensions of Engaged Teaching- Elizabeth Hope Dorman
    Chapter 9: "There was this moment when I realized.": A Framework for Examining Mindful Moments in Teaching- Kira Baker-Doyle