Fremdsprachenunterricht in der Waldorfschule als Kunst des Erziehens
Fr. 24.90
inkl. gesetzl. MwSt.,
-
Kostenlose Lieferung ab Fr. 30 Einkaufswert
Schweiz & Liechtenstein:
Versandkostenfrei ab Fr. 30.00
Versandkosten bis Fr. 30.00: Fr. 3.50Andere Lieferländer
Fr. 18.00 unabhängig vom Warenwert
Beschreibung
Produktdetails
ISBN
978-3-949267-74-1
Auflage
1
Erscheinungsdatum
01.08.2023
Unterrichtsfächer
Kunst + weitere
Einband
Taschenbuch
Verlag
Pädagogische Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen e. V.Seitenzahl
128
Maße (B/H)
17/24 cm
Sprache
Deutsch
Haben Waldorf-Fremdsprachenlehrer:innen diese Vereinseitigungen des pädagogischen Wirkens erkannt, fragen sie sich, wie sie aus einer gesunden und produktiven Mitte heraus unterrichten können.
Die ganzheitlich orientierte Anthropologie oder Menschenkunde der Anthroposophie als erweist sich dabei als eine grosse Hilfe, als Fundgrube für geistesgegenwärtige Entscheidungen im pädagogischen Handeln.
Wie ist dieses oder jenes Kind, diese oder jener Heranwachsende beschaffen? Denn jeder Mensch verortet sich in seiner individuellen Mitte, die nach oben oder nach unten, mehr zum Kopf oder eher zum Handeln neigt.
Erkennen Lehrer:innen sich selbst und ihre Schüler:innen, können sie mit den Werten dieser individualisierten menschheitlichen Polarität künstlerisch umgehen und ihren Unterricht jeden Tag neu nicht nur an Lehrplanzielen, sondern an dem Leben ihrer Schüler:innen ausrichten.
Dieses, im Schillerschen Sinne, spielerische Handeln zwischen den Schülerinnen und Schülern, unter Berücksichtigung ihres Alters und den Lehrer:innen versucht das vorliegende Buch am Beispiel des Unterrichtens von Fremdsprachen konkret zu beschreiben, in der Hoffnung, dem/der Leser:in zum eigenen, schöpferischen Tun zu verhelfen.
Kundinnen und Kunden meinen
Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel
Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung