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Dramenanalyse von 'Bestimmt wird alles gut' von Konstanze Kappenstein
Mahmud Tunc
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Die Machtverschiebung bei Arbeitgebern und Arbeitnehmern durch digitale Bewertungen
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Die Aktivitäten und Interessen der Europäischen Union bei der externen Demokratieförderung in Afghanistan
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Stereotype und Vorurteile in Lutz Hübners 'Ehrensache'
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Reziprokes Lesen (Deutsch, 8. Klasse)
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Fishbowl-Diskussion zum Thema Quellen-Telekommunikationsüberwachung in Deutschland (Politik, 9. Klasse)
Mahmud Tunc
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Erschließung des Inhalts der Kurzgeschichte "Luise" von Christine Lambrecht durch das Verfassen eines Briefes
Mahmud Tunc
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Akteure der Standardisierung. Ammons soziales Kräftefeld am Beispiel der Rechtschreibreform
Mahmud Tunc
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Die Stärkung von Nationalstaaten für das politische Agieren der Europäischen Union
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Akteure der Standardisierung. Ammons soziales Kräftefeld am Beispiel der Rechtschreibreform
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Erschließung des Inhalts der Kurzgeschichte "Luise" von Christine Lambrecht durch das Verfassen eines Briefes
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Strategien gegen Rassismus (Politik, 9. Klasse)
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Forschendes Lernen zum Thema Belastung und Beanspruchung von Lehrenden
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Individuum und Gesellschaft in der Schuloper "Der Jasager" von Bertolt Brecht
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Die Eingliederung von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrung in das deutsche Schulsystem
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Fishbowl-Diskussion zum Thema Quellen-Telekommunikationsüberwachung in Deutschland (Politik, 9. Klasse)
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Globalisierung. Die Weltreise einer Jeans (9. Klasse Politik)
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Meinungs- und Pressefreiheit in der BRD (9. Klasse Politik)
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Die eigene Meinung nachvollziehbar begründen (8. Klasse Deutsch, Realschule)
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Geringere Bildungschancen. Die Ursachen der Benachteiligung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund im deutschen Schulwesen
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Die eigene Meinung reflektieren (Deutsch, 8. Klasse)
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Individuum und Gesellschaft in der Schuloper "Der Jasager" von Bertolt Brecht
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