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Ein pädagogischer Vergleich zwischen Fallstudien im Unterricht und Projekten außerhalb des Unterrichts
Diese Studie vergleicht die Einstellungen und Lernergebnisse von Studierenden in einem Einführungskurs in Unternehmensfinanzierung. Drei Teile des Kurses wurden anhand eines Projekts ausserhalb des Unterrichts unterrichtet. Drei weitere Teile des Kurses wurden anhand von Fallstudien im Unterricht unterrichtet. Die Studierenden absolvierten Vor- und Nachprüfungen, um Veränderungen in ihren Einstellungen und Lernergebnissen festzustellen.
Buch (Taschenbuch)
Fr.61.90
