Füssenich, I: Literacy im Kindergarten

Kurztext Praxisanleitung und Bilderbuch! Nicht immer ist der Spracherwerb
"kinderleicht"! Sowohl mehrsprachig als auch einsprachig aufwachsende Kinder
benötigen dabei manchmal Unterstützung. ErzieherInnen fällt hierbei eine zentrale
Rolle zu. Sie können die Kinder in der Einrichtung gezielt beobachten und fördern:
Kann Adim den Gegenstand auf dem Bild benennen? Spricht Mia die Wörter richtig aus?
Kann Noel die Wörter Reh, Eichhörnchen und Hase mit einem Oberbegriff bezeichnen?
Denn nur, wenn Kinder die Bedeutung der mündlichen Sprache erfasst haben, sind sie
gut auf die Schule und das Schreibenlernen vorbereitet. Das Buch bietet einen
Überblick über den Erwerb der mündlichen Sprache und die Bedeutung der Schrift im
Elementarbereich. Mit Hilfe von Beobachtungsaufgaben, die spielerisch mit dem
beiliegenden Bilderbuch und weiteren Spielideen angeregt werden können, erfasst die
ErzieherIn die Erfahrungen eines Kindes und eventuelle Schwierigkeiten bei dessen
Spracherwerb. Bilderbuch und Spielvorschläge mit Kopiervorlagen helfen der
Erzieherin, die Kinder - je nach Entwicklungsstand - individuell zu fördern.