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  • Produktbild: Holding NCLB Accountable
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Holding NCLB Accountable Achieving Accountability, Equity, & School Reform

Fr. 128.00

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

21.12.2007

Herausgeber

Sunderman Gail L.

Verlag

Sage Publications

Seitenzahl

280

Maße (L/B/H)

26/18.3/2 cm

Gewicht

740 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4129-5787-8

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

21.12.2007

Herausgeber

Sunderman Gail L.

Verlag

Sage Publications

Seitenzahl

280

Maße (L/B/H)

26/18.3/2 cm

Gewicht

740 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4129-5787-8

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Acknowledgments
    About the Editor
    About the Contributors
    Introduction
    Part I. NCLB and Accountability
    1. The Pending Reauthorization of NCLB: An Opportunity to Rethink the Basic Strategy - Daniel Koretz
    2. Toward a More Effective Definition of Adequate Yearly Progress - Robert L. Linn
    3. Beyond Standardization in School Accountability - Mindy L. Kornhaber
    4. Promises and Pitfalls: Implications of No Child Left Behind for Defining, Assessing, and Serving English Language Learners - Michael J. Kieffer, Nonie K. Lesaux, Catherine E. Snow
    Part II. Evidence on How NCLB Is Working
    5. Tracking Achievement Gaps and Assessing the Impact of NCLB on the Gaps: An In-Depth Look Into National and State Reading and Math Outcome Trends - Jaekyung Lee
    6. Evidence on Education Under NCLB (and How Florida Boosted NAEP Scores and Reduced the Race Gap) - Walter M. Haney
    Part III. State Capacity to Implement NCLB
    7. Interstate Inequality in Educational Opportunity - Goodwin Liu
    8. Massive Responsibilities and Limited Resources: The State Response - Gail L. Sunderman, Gary Orfield
    9. Low-Performing Schools Programs and State Capacity Requirements: Meeting the NCLB Educational Goals - Heinrich Mintrop
    Part IV. NCLB: Impact on School Reform and Effects on Minority Students and Schools
    10. No Child Left Behind and High School Reform - Linda Darling-Hammond
    11. No Child Left Behind and Continuous School Improvement - Willis D. Hawley
    12. No Child Left Behind and Reforming the Nation's Lowest-Performing High Schools: Help, Hindrance, or Unrealized Potential? - Robert Balfanz, Nettie Legters
    13. Reforming High Schools to Reduce Dropout Rates - Russell W. Rumberger
    Conclusion - Gail L. Sunderman
    Index