Standards-Based Mathematics Assessment in Middle School: Rethinking Classroom Practice Rethinking Classroom Practice
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Produktdetails
Einband
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsdatum
Januar 2004
Herausgeber
Thomas A. RombergVerlag
Teachers College PressSeitenzahl
258
Maße (L/B/H)
23.2/16.2/2.3 cm
Gewicht
513 g
Sprache
Englisch
ISBN
978-0-8077-4482-6
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