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Produktbild: Teaching Philosophy

Teaching Philosophy

Fr. 68.90

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

19.02.2009

Herausgeber

Andrea Kenkmann

Verlag

Bloomsbury Academic

Seitenzahl

228

Maße (L/B/H)

23.4/15.6/2.2 cm

Gewicht

375 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-84706-244-4

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

19.02.2009

Herausgeber

Andrea Kenkmann

Verlag

Bloomsbury Academic

Seitenzahl

228

Maße (L/B/H)

23.4/15.6/2.2 cm

Gewicht

375 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-84706-244-4

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  • Produktbild: Teaching Philosophy
  • Introduction
    1. Teaching Philosophy in Context, Gillian Howie (University of Liverpool, UK)
    2. Wisdom and Virtue, or What Do Philosophers Teach?, Michael McGhee (University of Liverpool, UK)
    3. Why Teach Philosophy?, Phil Hutchinson and Michael Loughlin (both Manchester Metropolitan University, UK)
    Student Interlude I
    4. Teaching Philosophy: A Somaesthetic Approach, Richard Shusterman (University of Florida, USA)
    5. Place-Based Learning, William Edelglass (Marlboro College, USA)
    6. Escaping the Cave: Experiential Learning in the Classroom, Community and Correctional Institutions, Drew Leder (Loyola University, USA)
    Student Interlude II
    7. Philosophy is/as Power of Words, Rupert Read and Matt Lavery (University of East Anglia, UK)
    8. Teaching Philosophy Through Metaphor, Panayiota Vassilopoulou (University of Liverpool, UK)
    9. Feeling the Force of Argument, Brendan Larvor (University of Hertfordshire, UK)
    Student Interlude III
    10. Philosophy and Education for Wisdom, Maughn Gregory (Montclair State University, USA) and Megan Laverty (Columbia University, USA)
    11. Pedagogy of Recovery, Maya Levanon (Montclair State University, USA)
    12. Philosophical Praxis as a Community of Wonder in Education and Professional Guidance, Finn Hansen (Danish University of Education, Denmark)
    Bibliography
    Index