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What All Children Need Theory and Application

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.09.2004

Verlag

Ingram Publishers Services

Seitenzahl

268

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/1.6 cm

Gewicht

408 g

Auflage

2 Auflage Second Edition

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-7618-2925-6

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.09.2004

Verlag

Ingram Publishers Services

Seitenzahl

268

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/1.6 cm

Gewicht

408 g

Auflage

2 Auflage Second Edition

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-7618-2925-6

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Chapter 1 Preface
    Chapter 2 Acknowledgments
    Chapter 3 Providing for Children's Basic Needs: First Things First: What the Theorists Suggest; Meeting Children's Basic Needs; Children's Basic Nutritional Needs; Childhood Obesity; Childhood Anorexia Nervosa and Bulimia; Encouraging Healthy Eating Habits; P
    Chapter 4 Creating a Safer Environment: Safety Amid Hazards: What the Theorists Suggest; Children's Need for Guidance; General Safety Concerns; Information and Skills that Enhance e Children's Safety; Common Childhood Fears; Reaction to Fears; School Fears; C
    Chapter 5 Children Need to Belong and Be Valued: Love is Not Enough: What the Theorists Suggest; Effects of Different Family Types; Traditional, Two-Parent Families; Single-Parent Families; Children Whose Parents are Divorced; Blended (Step or Reconstituted)
    Chapter 6 Building Positive Self-esteem: Helping Children Value Themselves: What the Theorists Suggest; Developmental Changes in Self-Concept; Developmental Changes in Self-Esteem; Factors that Affect the Self-Esteem; The Effects of Guidance Styles; The Need
    Chapter 7 Helping Children Achieve: Knowledge Enhances Opportunity-by Andrea M. Noel, Ph.D.: What the Theorists Suggest; Potential Limitations of Piaget's Theory; Defining Knowledge; Defining Intelligence; The Need for Children to be Actively Engaged in Leani
    Chapter 8 Helping Children See the World's Beauty: Variety is the Spice of Life: What the Theorists Suggest; Seeing the Beauty in Nature; The Value of "The Arts"; The Importance of Experiencing Diversity; Enhancing Moral Development; The Value of Encouraging
    Chapter 9 Reaching the Goal: Letting Children Find Themselves: What the Theorists Suggest; The Effects of Varying Types of Motivation; The Effects of Reward and Punishment; Moving Toward Independence; Providing a Sense of Order; The Benefits of Establishing G
    Chapter 10 Epilogue
    Chapter 11 References
    Chapter 12 Index