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Primary Teacher's Handbook

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

20.11.2007

Verlag

Bloomsbury Academic

Seitenzahl

192

Maße (L/B/H)

23.3/16.1/1.4 cm

Gewicht

302 g

Auflage

2nd edition

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-8264-9343-9

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

20.11.2007

Verlag

Bloomsbury Academic

Seitenzahl

192

Maße (L/B/H)

23.3/16.1/1.4 cm

Gewicht

302 g

Auflage

2nd edition

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-8264-9343-9

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Introduction
    Part One: The self-evaluation process
    Part Two: A-Z of effective teaching strategies

    List of headwords:
    Able children
    Assessment
    Behaviour
    Bullying
    Challenge
    Child Development
    Code of Practice
    Communication
    Competition
    Completed work
    Connexions
    Consolidation
    CPD
    Creativity
    Culture
    Curriculum
    Demonstration by the teacher
    Differentiation
    Discipline
    Displays
    Early learning goals
    Emotional development
    EAL
    Engaged learning
    Equal opportunities
    Ethnicity
    Evaluating lessons
    Expectations
    Explaining
    Feedback
    Gender
    Group work
    Homework
    ICT
    Inclusion
    Indepedent learning
    Instruction
    Intellectual development
    Intervention
    Learning objectives
    Learning styles
    Lesson plan structure
    Level descriptions
    Linguistic development
    Listening to and responding to pupils
    Long-term planning
    Marking
    Medium-term planning
    Misconceptions and remedies
    Monitoring pupils' leadning
    Motivation
    Observation
    Out-of-school learning opportunities
    Pace
    Parents
    Physical development
    Play and structured learning
    Problem solving
    Purposeful working atmosphere
    Questioning
    Recording individual progress
    Relationships with pupils
    Research and its uses
    Resources
    Rewards
    Safety
    Self-assessment by pupils
    Skills and strategies
    Social development
    SEN
    Standardized tests
    Subject knowledge
    Target setting
    Teachers' employment and conditions
    Team teaching
    Thinking skills
    Time management
    Timing within lessons
    Transitions
    Values and ethos
    Whole class teaching
    Working with other adults