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Produktbild: Collaborative Learning, Reasoning, and Technology

Collaborative Learning, Reasoning, and Technology

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

07.09.2005

Herausgeber

O'Donnell Angela M. + weitere

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

410

Maße (L/B/H)

23.5/15.7/2.7 cm

Gewicht

920 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-8058-4778-9

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Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

07.09.2005

Herausgeber

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

410

Maße (L/B/H)

23.5/15.7/2.7 cm

Gewicht

920 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-8058-4778-9

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Collaborative Learning, Reasoning, and Technology

  • Contents: Series Foreword. A.M. O'Donnell, Introduction: Learning With Technology. R. De Lisi, A Developmental Perspective on Virtual Scaffolding for Learning in Home and School Contexts. K. Bielaczyc, A. Collins, Fostering Knowledge-Creating Communities. M.C. Linn, J.D. Slotta, Enabling Participants in Online Forums to Learn From Each Other. S. Williams, G. Kelly, Virtual Reflection: What Teachers Say (and Don't Say) Online About Their Practice. C. Qi, J. Zhang, Collaborative Discovery Learning Based on Computer Simulation. C.E. Hmelo-Silver, Design Principles for Scaffolding Technology-Based Inquiry. S.J. Derry, eSTEP as a Case of Theory-Based Web Course Design. J. Andriessen, Collaboration in Computer Conferencing. G. Erkens, M. Prangsma, J. Jasper, Planning and Coordinating Activities in Collaborative Learning. J. van Drie, C. van Boxtel, J.L. van der Linden, Historical Reasoning in a Computer-Supported Collaborative Learning Environment. J. Wiley, J. Bailey, Effects of Collaboration and Argumentation on Learning From Web Pages. A. Veerman, E. Veldhuis-Diermanse, Collaborative Learning Through Electronic Knowledge Construction in Academic Education. C.A. Chinn, Learning to Argue.