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  • Produktbild: The Future of School Psychology Conference
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The Future of School Psychology Conference Framing Opportunties for Consultation: A Special Double Issue of the Journal of Educational and Psychological Consultation

Fr. 63.90

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

17.08.2005

Herausgeber

Lopez Emilia C.

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

136

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/0.8 cm

Gewicht

260 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-8058-9424-0

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

17.08.2005

Herausgeber

Lopez Emilia C.

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

136

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/0.8 cm

Gewicht

260 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-8058-9424-0

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: The Future of School Psychology Conference
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  • Volume 15, Numbers 3&4, 2005 Contents: R.C. D'Amato, S.M. Sheridan, L. Phelps, E.C. Lopez, Special Issue Introduction: Psychology in the Schools, School Psychology Review, School Psychology Quarterly and Journal of Educational and Psychological Consultation Editors Collaborate to Chart School Psychology's Past, Present, and Futures. J.A. Cummings, P.L. Harrison, M.M. Dawson, R.J. Short, S. Gorin, R.S. Palomares, The 2002 Conference on the Future of School Psychology: Implications for Consultation, Intervention, and Prevention Services. J. Meyers, A.B. Meyers, K. Grogg, Prevention Through Consultation: A Model to Guide Future Developments in the Field of School Psychology. L. Wizda, An Instructional Consultant Looks to the Future. B.K. Nastasi, Meeting the Challenges of the Future: Integrating Public Health and Public Education for Mental Health Promotion. C. Hatzichristou, A. Lampropoulou, The Future of School Psychology Conference: A Cross-National Approach to Service Delivery. J.A. Cummings, P.L. Harrison, M.M. Dawson, R.J. Short, S. Gorin, R.S. Palomares, Follow-Up to the 2002 Futures Conference: Collaboration to Serve All Children, Families, and Schools. J.L. Graden, Synthesis & Commentary: Arguments for Change to Consultation, Prevention, and Intervention: Will School Psychology Ever Achieve This Promise?