Schulze, S: Nationenbilder deutscher Schüler von Großbritann
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- Deutsch ausgewählt
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
01.02.2009
Verlag
VDMSeitenzahl
152
Maße (L/B/H)
22/15/0.9 cm
Gewicht
214 g
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-639-12691-4
Grossbritannien: Queen, Big Ben, Tee, Fish n Chips,
Regen und Fussball
USA: grosse Städte, Hollywood, Fastfood, Sport und
unbegrenzte Möglichkeiten
so die Vorstellungen 16- bis 18-jähriger
sächsischer Gymnasiasten, die im Jahr 2005 zu
Grossbritannien und den USA befragt wurden.
Doch welche Bilder bestehen jenseits dieser
Stereotypen? Wie unterscheiden sich die Landesbilder
von Grossbritannien und den USA? Und wodurch werden
sie beeinflusst?
Dies herauszufinden war das Ziel der vorliegenden
interdisziplinären Studie. Dabei wurden die Schüler
zu ihren Erfahrungen und Erlebnissen mit Briten und
Amerikanern sowie zu ihrem Wissen und ihren
Vorstellungen über Grossbritannien und die USA
befragt.
Die Ergebnisse der Untersuchung werden vergleichend
dargestellt, interpretiert und in die vorangestellte
historische Entwicklung deutsch-britischer und-amerikanischer Beziehungen und Stereotypen eingeordnet.
Die Arbeit fokussiert auf die Interessenfelder des
interkulturellen Fremdsprachenunterrichts sowie der
Stereotypen- und Nationenbildforschung und richtet
sich an Studierende, Lehrer, Forscher und Menschen,
die in internationalen Jugendbegegnungen engagiert
sind.
Regen und Fussball
USA: grosse Städte, Hollywood, Fastfood, Sport und
unbegrenzte Möglichkeiten
so die Vorstellungen 16- bis 18-jähriger
sächsischer Gymnasiasten, die im Jahr 2005 zu
Grossbritannien und den USA befragt wurden.
Doch welche Bilder bestehen jenseits dieser
Stereotypen? Wie unterscheiden sich die Landesbilder
von Grossbritannien und den USA? Und wodurch werden
sie beeinflusst?
Dies herauszufinden war das Ziel der vorliegenden
interdisziplinären Studie. Dabei wurden die Schüler
zu ihren Erfahrungen und Erlebnissen mit Briten und
Amerikanern sowie zu ihrem Wissen und ihren
Vorstellungen über Grossbritannien und die USA
befragt.
Die Ergebnisse der Untersuchung werden vergleichend
dargestellt, interpretiert und in die vorangestellte
historische Entwicklung deutsch-britischer und-amerikanischer Beziehungen und Stereotypen eingeordnet.
Die Arbeit fokussiert auf die Interessenfelder des
interkulturellen Fremdsprachenunterrichts sowie der
Stereotypen- und Nationenbildforschung und richtet
sich an Studierende, Lehrer, Forscher und Menschen,
die in internationalen Jugendbegegnungen engagiert
sind.
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