Produktbild: Rassismuskritik

Rassismuskritik Band 2: Rassismuskritische Bildungsarbeit

Aus der Reihe Politik und Bildung

Fr. 43.90

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Paperback

Erscheinungsdatum

14.03.2011

Herausgeber

Wiebke Scharathow + weitere

Verlag

Wochenschau

Seitenzahl

416

Maße (L/B/H)

21.1/14.6/2.5 cm

Gewicht

540 g

Auflage

2.Auflage 2011

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-89974-368-5

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Paperback

Erscheinungsdatum

14.03.2011

Herausgeber

Verlag

Wochenschau

Seitenzahl

416

Maße (L/B/H)

21.1/14.6/2.5 cm

Gewicht

540 g

Auflage

2.Auflage 2011

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-89974-368-5

Herstelleradresse

Wochenschau Verlag
Eschborner Landstraße 42-50
60489 Frankfurt
DE

Email: info@wochenschau-verlag.de

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    Rudolf Leiprecht, Paul Mecheril, Claus Melter, Wiebke Scharathow: Rassismuskritik
    Wiebke Scharathow: Zwischen Verstrickung und Handlungsfähigkeit – Zur Komplexität rassismuskritischer Bildungsarbeit

    Kapitel 1
    Rassismuskritische Bildungsarbeit und Organisationsentwicklung

    Annita Kalpaka: Institutionelle Diskriminierung im Blick – Von der Notwendigkeit Ausblendungen und Verstrickungen in rassismuskritischer
    Bildungsarbeit zu thematisieren
    Mechtild Gomolla: Interventionen gegen Rassismus und institutionelle Diskriminierung als Aufgabe pädagogischer Organisationen
    Andreas Foitzik, Axel Pohl: Das Lob der Haare in der Suppe. Selbstreflexivität Interkultureller Öffnung

    Kapitel 2
    Zur Legitimation von rassismuskritischer Intervention

    Mona Motakef: Das Menschenrecht auf Bildung als Rassismuskritik: Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund
    Mark Schrödter: Ist das Antirassismus-Training „Blue-Eyed“ legitimierbar? Evaluation sozialpädagogischer Intervention vor dem Hintergrund
    der universalen Regeln der Moral

    Kapitel 3
    Rassismuskritische Bildungsarbeit mit Erwachsenen

    Anne Broden: Verstehen der Anderen? Rassismuskritische Anmerkungen zu einem zentralen Topos interkultureller Bildung
    Maureen Maisha Eggers: Transkulturelle Pädagogik meets dekonstruktivistische Geschlechterforschung – Einige Schwarze Theoretisierungen
    Bettina Schmidt, Katharina Dietrich, Shantala Herdel: (Anti-Bias-Werkstatt) Anti-Bias-Arbeit in Theorie und Praxis – kritische Betrachtung eines Antidiskriminierungsansatzes
    Leah Carola Czollek: Die Ambivalenz, Israel zu kritisieren: Ein Erfahrungsbericht aus Seminaren zum Thema Antisemitismus im Hochschulbereich
    Wiebke Scharathow: Der Islam als Thema in der Bildungsarbeit – Reflexionen in rassismuskritischer Perspektive

    Kapitel 4
    Rassismuskritische Bildungsarbeit mit Kindern und Jugendlichen

    Petra Wagner, Annika Sulzer: Kleine Rassisten? Konturen rassismuskritischer Pädagogik in Kindertagesstätten
    Thomas Quehl: Rassismuskritik auf dem Weg in die Schule
    Rudolf Leiprecht: Pluralismus unausweichlich? Zur Verbindung von Interkulturalität und Rassismuskritik in der Jugendarbeit
    María do Mar Castro Varela, Birgit Jagusch: Möglichkeitsräume und Widerstandsstrategien. Überlegungen zu einer geschlechtergerechten und
    antirassistischen Jugendarbeit
    Barbara Schäuble, Albert Scherr: Politische Bildungsarbeit und Antisemitismus bei Jugendlichen
    Mirko Niehoff: Der aktuelle Antisemitismus als pädagogische Herausforderung: Bedingungen und Möglichkeiten einer zeitgemässen
    Anti-Antisemitismusarbeit in der Schule
    Michael Luttmer: Wie die Schule den Antiziganismus ins Stolpern bringen kann – Versuche zur Unterstützung der Emanzipation der Sinti und Roma
    Marcus Meier: Rechte Orientierungen von Gewerkschaftsjugendlichen und Gegenstrategien der Politischen Bildung

    Kapitel 5
    Zur Gleichzeitigkeit der Erfahrung und Reproduktion von Rassismus

    Katharina Dietrich: „Die Russen mögen die Türken nicht“ – Zur (Re-)Produktion von Rassismen am Beispiel junger Spätaussiedlerinnen und Spätaussiedler
    Zahra Deilami: Zur Relevanz einer selbstkritischen Auseinandersetzung mit dem eigenen Alltagsrassismus

    Kapitel 6
    Zur Kritik der Unterstützung

    Claudia Machhold: (Anti-)Rassismus kritisch (ge-)lesen. Verstrickung und Reproduktion als Herausforderung für die pädagogische Praxis. Eine diskurstheoretische Perspektive
    Anja Weiss: Antirassismus als Vermeidung offener Rassismen?

    Autorinnen und Autoren