Produktbild: Transnational and Borderland Studies in Mathematics Education

Transnational and Borderland Studies in Mathematics Education

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

12.10.2010

Herausgeber

Kitchen Richard S. + weitere

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

232

Maße (L/B/H)

23.5/15.7/1.7 cm

Gewicht

590 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-88052-7

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

12.10.2010

Herausgeber

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

232

Maße (L/B/H)

23.5/15.7/1.7 cm

Gewicht

590 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-88052-7

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Transnational and Borderland Studies in Mathematics Education
  • Preface by Richard S. Kitchen and Marta Civil

    1. Ecological Approaches to Transnational Research on Mathematical Reasoning: A Focus on Latino/a Mathematics Learners in the Borderlands by Judit Moschkovich

    2. Crossing the Border between Home and School: Dominican Parents' Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematics by Mary Q. Foote

    3. Impressions of Mexican Immigrant Families on their Early Experiences with School Mathematics in Arizona by Marta Civil & José María Menéndez

    4. Becoming a "Liberal" Math Learner: Expanding Secondary School Mathematics to Support Cultural Connections, Multiple Mathematical Identities and Engagement by Lisa M. Jilk

    5. Engaging Underprivileged Mexican students in Reform-Oriented Mathematics Instruction by José Luis Cortina

    6. Considering Mexican and U.S. Teachers’ Views on the Teaching and Learning of Mathematics Through a Teaching for Diversity Lens by Richard S. Kitchen

    7. Teachers’ Task Management Practices in the Context of Routine and Non-Routine Mathematics Problems: A Descriptive Analysis by Guadalupe I. Lozano Terán

    8. Teachers’ Conceptions of Mathematics and Mathematics Teaching and Learning: The Case of Two Elementary Teachers in Northern Mexico by Jesús Acosta-Iriqui

    9. Looking Forward: Establishing a Research Agenda for Transnational and Borderland Studies in Mathematics Education by Richard S. Kitchen & Marta Civil

    Epilogue by Olimpia Figueras