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Orchestrating Inquiry Learning

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

02.12.2011

Herausgeber

Littleton Karen + weitere

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

240

Maße (L/B/H)

24/16.1/1.8 cm

Gewicht

600 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-60112-2

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

02.12.2011

Herausgeber

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

240

Maße (L/B/H)

24/16.1/1.8 cm

Gewicht

600 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-60112-2

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Contributors Acknowledgements Editorial Introduction: Orchestrating Inquiry Learning, Karen Littleton, Mike Sharples and Eileen Scanlon Chapter 1: Inquiry Learning Reconsidered: Contexts, Representations and Challenges, Eileen Scanlon, Stamatina Anastopoulou and Lucinda Kerawalla Chapter 2: Trajectories of Inquiry Learning, Karen Littleton and Lucinda Kerawalla Chapter 3: Orchestrating Inquiry Instruction Using the Knowledge Integration Framework, Kevin W. McElhaney and Marcia C. Linn Chapter 4: Designing Orchestration for Inquiry Learning, Mike Sharples and Stamatina Anastopoulou Chapter 5: Scripting Personal Inquiry, Trevor Collins, Paul Mulholland and Mark Gaved Chapter 6: Learning and Technological Designs for Mobile Science Inquiry Collaboratories, Roy Pea, Marcelo Milrad and Heidy Maldonado Chapter 7: Infrastructures for Technology Supported Collective Inquiry Learning in Science, Marjut Viilo, Pirita Seitamaa-Hakkarainen and Kai Hakkarainen Chapter 8: Participatory Learning Assessment for Organising Inquiry in Educational Videogames and Beyond, Daniel T. Hickey and Michael Filsecker Chapter 9: Orchestration of Assessment: Assessing Emerging Learning Objects, Barbara Wasson, Vibeke Vold and Ton de Jong Chapter 10: Inquiry Learning in Semi-Formal Contexts, Ann Jones, Canan Blake and Marilena Petrou