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Este libro reune seis ensayos del profesor Philip Jackson. Pese a haber sido escritos por separado y en distintos momentos, los textos muestran una notable coherencia y estan unidos por el mismo espiritu de seria indagacion y profundo respeto por la ensenanza y quienes la ejercen. Jackson pone en tela de juicio la difundida creencia de que ensenar es facil, pues al parecer bastaria tener sentido comun para ser un buen docente. La aparente sencillez de la ensenanza es enganosa, nos dice, y describe el complejo panorama que en realidad implica la docencia. Las incertidumbres inherentes a la tarea de ensenar, los puntos de vista sobre la docencia de William James y su vigencia en nuestros dias, la existencia de dos tradiciones pedagogicas por momentos antagonicas y los problemas que ello ocasiona y, por ultimo, la cuestion crucial del rumbo de la educacion contemporanea, el progreso de la disciplina y su posible desarrollo futuro son algunos de los temas abordados por Jackson, con la propuesta de hipotesis y lineas de investigacion que nos dejan entrever un panorama fecundo y estimulante en el ambito educativo.
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