Qualitative Psychologie Grundlagen, Methoden und Anwendungen eines Forschungsstils
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Sprache:Deutsch
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
01.01.1996
Herausgeber
Franz BreuerVerlag
VS Verlag für SozialwissenschaftenSeitenzahl
278
Maße (L/B/H)
23.5/15.5/1.5 cm
Gewicht
446 g
Auflage
1996
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-531-12751-4
In diesem Band wird eine qualitativ-methodische Konzeption für eine sozialwissenschaftlich verstandene Psychologie vorgestellt, die den Grounded Theory-Ansatz (A. Strauss, B. Glaser), Theorien zur Selbstreflexivität des Forschers (G. Devereux) und "naturalistische" Feldforschungs-Methodik in eigenständiger Weise integriert. Der Entwurf wird (wissenschafts-)theoretisch und methodologisch begründet und erläutert. Die Autorinnen und Autoren führen das damit verbundene Untersuchungsvorgehen in handlungsnaher Weise und anhand konkret-anschaulicher Beispiele aus ihrer Forschungswerkstatt vor. Sie präsentieren Untersuchungswege und empirische Erträge, die auf der Basis dieses Ansatzes erarbeitet worden sind. Die exemplarischen Beispiele stammen aus den Feldern Sozialisationsforschung, Klinische Psychologie, Organisationspsychologie und Pädagogische Psychologie. Das Buch richtet sich an Studierende der Psychologie, wissenschaftlich arbeitende Psychologen und Sozialwissenschaftler anderer Disziplinen, die an einer qualitativ-methodischen Arbeitsweise interessiert sind.
"(...) Das Buch füllt mit seiner Besonderheit als ein facettenreicher Erfahrungsbericht aus einer Forschungswerkstatt eine Lücke in der qualitativen Methodenliteratur. Gerade für Einsteiger in den Bereich der qualitativen Sozialforschung ist es als Lektüre ein absolutes Muss."
Zeitschrift für Politische Psychologie, 2/97
"(...) Das Buch füllt mit seiner Besonderheit als ein facettenreicher Erfahrungsbericht aus einer Forschungswerkstatt eine Lücke in der qualitativen Methodenliteratur. Gerade für Einsteiger in den Bereich der qualitativen Sozialforschung ist es als Lektüre ein absolutes Muss."
Zeitschrift für Politische Psychologie, 2/97
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