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Produktbild: Putnam, R: Analysis of Arithmetic for Mathematics Teaching

Putnam, R: Analysis of Arithmetic for Mathematics Teaching

Fr. 253.00

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

01.05.1992

Abbildungen

mit Illustrationen

Herausgeber

Leinhardt Gaea + weitere

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

464

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/3.8 cm

Gewicht

408 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-8058-0929-9

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

01.05.1992

Abbildungen

mit Illustrationen

Herausgeber

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

464

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/3.8 cm

Gewicht

408 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-8058-0929-9

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  • Produktbild: Putnam, R: Analysis of Arithmetic for Mathematics Teaching
  • Contents: Preface. J.T. Sowder, Making Sense of Numbers in School Mathematics. K.C. Fuson, Research on Learning and Teaching Addition and Subtraction of Whole Numbers. P. Nesher, Solving Multiplication Word Problems. M. Lampert, Teaching and Learning Long Division for Understanding in School. J. Hiebert, Mathematical, Cognitive, and Instructional Analyses of Decimal Fractions. T.E. Kieren, Rational and Fractional Numbers as Mathematical and Personal Knowledge: Implications for Curriculum and Instruction. L.B. Resnick, From Protoquantities to Operators: Building Mathematical Competence on a Foundation of Everyday Knowledge. M. Rauth, L. Billups, Epilogue.