Hentschkes Studie über Bildungspolitik in Brasilien unter Getúlio Vargas geht weiter über die reine Analyse von nationalen Debatten, Institutionen und Gesetzen hinaus: Das Werk thematisiert sowohl die Wirkung regionaler Politik auf die „nationale Rekonstruktion“ des Landes als auch das beschränkte Ausmass, in dem die Politik tatsächlich auf regionaler, kommunaler und individueller Schulebene umgesetzt wurde.
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