Aprendizaje de los alumnos del bachillerato Con base en la lectura y participación en clase, caso de un curso anual en México 2003
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
06.07.2012
Verlag
Editorial Académica EspañolaSeitenzahl
468
Maße (L/B/H)
22/15/2.9 cm
Gewicht
715 g
Sprache
Spanisch
ISBN
978-3-659-02984-4
Uno de los grandes problemas de escuelas a nivel medio superior y superior en la República Mexicana es el bajo dominio de las habilidades longitudinales del conocimiento: las áreas lectora y analítica. Situación valida en casi todas las escuelas a nivel nacional, y que tiene efectos negativos en los estudiantes en su aprovechamiento académico, campo laboral y vida personal frente a un mundo ávido de personas competentes. El presente trabajo propone un método de enseñanza - aprendizaje basado en la lectura y su medición mediante participaciones en clase, utilizando el constructivismo y de aprendizaje colaborativo en la relación docente - alumnos, apoyado con teoría de juegos, institucionalismo y finanzas públicas. La supuesta equidad en los resultados académicos oficiales contrasta con el desempeño de los estudiantes durante el curso escolar objeto del estudio, debido a sus diferentes condiciones socioeconómicas y hábitos de estudio. El trabajo es de interés para los estudiosos de educación, economía, pedagogía, psicología y sociología, así como para cualquier docente que desee incrementar el rendimiento de sus estudiantes.
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