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Band 12

Concept Development and the Development of Word Meaning

Fr. 137.00

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

07.12.2011

Herausgeber

T. B. Seiler + weitere

Verlag

Springer Berlin

Seitenzahl

349

Maße (L/B/H)

23.5/15.5/2 cm

Gewicht

557 g

Auflage

Softcover reprint of the original 1st ed. 1983

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-642-69002-0

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

07.12.2011

Herausgeber

Verlag

Springer Berlin

Seitenzahl

349

Maße (L/B/H)

23.5/15.5/2 cm

Gewicht

557 g

Auflage

Softcover reprint of the original 1st ed. 1983

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-642-69002-0

Herstelleradresse

Springer-Verlag KG
Sachsenplatz 4-6
1201 Wien
AT

Email: ProductSafety@springernature.com

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  • Historical Trends of Research in Concept Development and the Development of Word Meaning.- 1 General Aspects.- Word Meaning and Word Recognition.- The Acquisition of Word Knowledge: Gradual Learning or Sudden Reorganization?.- Cognitive Development: Schemata, Systems and the Structural Puzzle.- 2 Linguistic and Metalinguistic Perspectives.- Convention and Contrast in Acquiring the Lexicon.- Meaningful or Meaningless: Children’s Judgments.- 3 Conceptual Constraints.- Semantic Inferences and the Acquisition of Word Meaning.- Constraints on Word Meaning — Natural Kinds.- 4 An Epistemological Point of View in the Discussion.- Young Children and Social Knowledge.- From “Outer” to “Inner” Reality: On the Meaning of Some Moral Words.- The Conceptual Basis for Language.- 5 Theory and Research on Action Words.- The Early Acquisition and Development of the Meanings of Action-Related Words.- What Do Word Meanings Reveal About Conceptual Development?.- Some Aspects of Verb Meaning.- 6 Theory and Research on Over-and Underextension.- Extensional Aspects of the Preschool Child’s Word Concepts.- 7 Methodological and Theoretical Considerations of Current Research.- Background Knowledge, Presupposition and Canonicality.- Looking to the Future: Theory and Research in Language and Cognitive Development.- How Can We Assess Meaning and Investigate Meaning Development: Theoretical and Methodological Considerations from an Epistemological Point of View.- Author Index.