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Rethinking Teaching Classroom Teachers as Collaborative Leaders in Making Learning Relevant

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

22.02.2013

Verlag

Bloomsbury Academic

Seitenzahl

128

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/0.7 cm

Gewicht

200 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4758-0107-1

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

22.02.2013

Verlag

Bloomsbury Academic

Seitenzahl

128

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/0.7 cm

Gewicht

200 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4758-0107-1

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

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  • Foreword
    Acknowledgments
    Preface
    Section 1: Collaborative Leadership Explained /Defined
    Chapter 1:Why Collaborative Leadership?
    Chapter 2:What is "Teacher as Collaborative Leader?"
    Chapter 3:What does "Teacher as Collaborative Leader" look like?
    Section 2:To Really Change
    Chapter 4:Growth toward "Teacher as Collaborative Leader"
    Chapter 5:Dispositions First!
    Chapter 6:Decision Points
    Chapter 7:Leaderful Actions
    Chapter 8:3 Leaderful Actions in 30 Days (3 in 30)
    Section 3:Questions First
    Chapter 9:Relevant Essential Questions
    Chapter 10:5 Relevant Essential Questions for Content Learning and Nurturing Relationships
    Chapter 11:Relevant Essential Question 1: Where are we going?
    Chapter 12:Relevant Essential Question 2: Where are we at this moment in time?
    Chapter 13:Relevant Essential Question 3: How will we know how we are doing?
    Chapter 14:Relevant Essential Question 4: How do we get there?
    Chapter 15:Relevant Essential Question 5: What have we learned?
    Section 4:Getting Concrete
    Chapter 16:TCL Template with Explanations
    Chapter 17:Template Examples
    Chapter 18: Conclusion
    Appendix