Diagnosegenauigkeit von ErzieherInnen und LehrerInnen Einschätzung schulrelevanter Kompetenzen in der Übergangsphase
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Sprache:Deutsch
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inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
16.03.2013
Abbildungen
I, mit 14 Amit 12 Abbildungengen, 12 Abb. in Farbe.
Verlag
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbHSeitenzahl
216
Maße (L/B/H)
21/14.8/1.3 cm
Gewicht
290 g
Auflage
2013
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-658-01659-3
Zum professionellen Lehrer- und Erzieherhandeln gehört es, den Kindern adaptive Lernangebote zur Verfügung zu stellen. Dies setzt jedoch eine präzise Kenntnis der Lernausgangslagen voraus. Sonja Dollinger untersucht, wie exakt die Pädagogen aus Kindergarten und Grundschule die Kompetenzen der Kinder in verschiedenen Bereichen einschätzen. Sie zeigt, dass sowohl Erzieher als auch Lehrer über eine nicht sehr ausgeprägte Diagnosegenauigkeit verfügen und verschiedene
Kompetenzbereiche unterschiedlich exakt eingeschätzt werden.
Kompetenzbereiche unterschiedlich exakt eingeschätzt werden.
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